Day1～30
| Day1~30 | ||
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| DAY4 | DAY5 | DAY6 |
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| DAY10 | DAY11 | DAY12 |
| DAY13 | DAY14 | DAY15 |
| DAY16 | DAY17 | DAY18 |
| DAY19 | DAY20 | DAY21 |
| DAY22 | DAY23 | DAY24 |
| DAY25 | DAY26 | DAY27 |
| DAY28 | DAY29 | DAY30 |
【Day1🐶今日からはじまります！】
✅be動詞で英文をつくるワーク
✅基本的な自己紹介の英文をつくるワーク
✅リンゴに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、
わんわんです。
「・・・なんだ、それくらい簡単だよ」なんて思わないで下さい。
≪理解できる≫と
≪アウトプットできる≫
には大きな違いがあります。
まずは簡単な英文や英単語からアウトプットが出来るように整理していきましょう。
内容は徐々に難しくなっていきます。一歩一歩少しずつ中学英語の復習を兼ねて学習をしていきましょう。
本日の講義内容は
ゼロイチジャンプ テキスト
【13～14ページ】にて解説してあります。
ざっと目を通して講義を受ける準備が出来たら、下記のリンクから解説動画を受講して下さい。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/lYb0Av5nUvU?si=7nIWKjGBCtqM3oqR
【わんわんメモ🐶】
本日からいよいよゼロイチがスタート！
講座の進め方や学習のヒントになる内容のメモを作成しました。
https://wanwanenglish.com/day1memo
ぜひこちらの記事を読んでいただいた後に１日目の動画をご視聴してください😊
【PDFテキスト📚】
テキストはこちらに格納してあります。（複数ある場合は、最新版をご活用ください）
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1Q9Lg2vgswwCKwZvlJVOt-xzsL13tQu25
【Day2🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be動詞の否定文で英文をつくるワーク
✅続・簡単な自己紹介の英文を作るワーク
✅キュウリに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
前回のワークにチャレンジしてみて、
「簡単な英文なのに、パッとは口に出なかったな・・・。」
このように思いませんでしたか？
英語が自然に口から出てくるようになるには、
基本となるパターンの英文を整理してインプットした上で、
何度も何度も口に出してアウトプットをしていくことで、
頭に英語の回路をつくる必要があります。
英単語をアウトプットするワークも同じです。
「いやいや、簡単だったよ。」なんて思わないで下さい。
ワーク3は、日本語ではなく、
英語でわからない単語の言い換え表現を
パッと頭に浮かぶようにするための訓練です。
本日はテキストの
【15～16ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/92iu8St_OpI
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be動詞の肯定文
・I’m Wanwan.
（私はわんわんです。）
・I’m hungry.
（おなかがすいた。）
・He is kind.
（彼はやさしい。）
✅ワーク２ 簡単な自己紹介
・My name is Wanwan.
（私の名前はわんわんです。）
・I’m 34 years old.
（私は34歳です。）
・I’m from Osaka.
（私は大阪出身です。）
✅ワーク３ リンゴに連想する英単語
・fruit
（果物）
・red
（赤）
・round
（丸い）
*ワーク３では徐々に語彙を増やせるように写真を選んでいます。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
わんわんメモには＋αのヒントや解説があります。
https://wanwanenglish.com/day2memo
【Day3🐶脱三日坊主！がんばっていきましょう🔥】
✅一般動詞の現在形の英文をつくるワーク
✅趣味は何か・空き時間に何をするかアウトプットするワーク
✅ひまわりに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
英語が自然に口から
出てくるようになるには、
とにかく口で覚えるまで
何度も何度も声に出す事が大切です。
頭で理解するだけでは不十分。
もちろん試験勉強であれば頭で理解するだけで十分問題はとけます。
しかし英会話ではパッと英語が
自然に口から出てくるようにしないと会話が成り立ちません。
基本となる英文パターンを
しっかり口で覚えていきましょう。
本日はテキストの
【17～19ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/S2kh0cXulJM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be動詞の否定文
・I’m not a student.
（私は学生ではない。）
・I’m not hungry.
（私はおなかがすいていない。）
・He is not kind.
（彼はやさしくない。）
✅ワーク２ 続・簡単な自己紹介
I am an office worker.
（私は会社員です。*主に内勤）
I am in the accounting department.
（経理部に所属しています。）
✅ワーク３ キュウリに連想する英単語
・vegetable
（野菜）
・long
（長い）
・salad
（サラダ）
*ワーク３では徐々に語彙を増やせるように写真を選んでいます。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
わんわんメモには＋αのヒントや解説があります。
https://wanwanenglish.com/day3memo
【Day4🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
【Day4🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅一般動詞の否定文の英文をつくるワーク
✅好き・嫌いを表現する英文を作るワーク
✅シマウマに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日で4日目ですね！
そろそろ日々のワークにも
慣れてきた頃ではないでしょうか？
この調子で学習を
継続していきましょう🔥
🌟学習を習慣化させるために効果的な「アンカリング」という考え方があります。
「毎日決められた時間や場所で決まった事をする」
これだけで継続がしやすくなります。
例えば「通勤・通学の前に１０分間ワークにチャレンジし、夜寝る前に１０分間復習する。」というようなリズムをつくるだけで継続がしやすくなります。
本日はテキストの
【20～21ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/Vi8X_mffydM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 一般動詞の現在形
・I play soccer.
（私はサッカーをする。）
・I go to school.
（私は学校へ行く。）
・I like sushi.
（私は寿司が好きだ。）
✅ワーク２ 趣味・空き時間
・I play tennis.
（私はテニスをします。）
・I watch movies.
（私は映画を見ます。）
・I go fishing.
（私は釣りにいきます。）
✅ワーク３ ひまわりに連想する英単語
・seed
（種）
・flower
（花）
・sun
（太陽）
【本日のわんわんメモ🐶👧】
わんわんメモには＋αのヒントや解説があります。
https://wanwanenglish.com/day4memo
【Day5🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅現在進行形の英文をつくるワーク
✅兄弟姉妹・ペットの有無について表現するワーク
✅掃除機に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日は現在進行している動作についての英語表現を学習します。
🌟実は「現在形」は今現在のことを表していません。
今日学習をする現在進行形が今現在のことをあらわす時制になっています。
本日はテキストの
【22～24ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/coRiEaRwDlk
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１一般動詞の否定文
・I don’t like raw fish.
（私は生の魚が好きではない。）
・I don’t know.
（知らない。）
・I don’t play tennis.
（私はテニスをしない。）
✅ワーク２ 好き・嫌いを表現する
・I like summer.
（私は夏が好き。）
・I like dogs.
（私は犬が好きだ）
・I don’t like winter.
（私は冬が好きではない。）
✅ワーク３ シマウマに連想する英単語
・stripes
（しま）
・horse
（馬）
・grass
（草）
【わんわんからのワーク🐶】
１日の中で目の前のことを英文にしてみてください😊
「鳥が飛んでいる」「彼はテレビを見ている」など、今日学習した事をアウトプットするだけ！
【本日のわんわんメモ🐶👧】
わんわんメモには＋αのヒントや解説があります。
https://wanwanenglish.com/day5memo
【Day6🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅現在進行形の否定文をつくるワーク
✅今何をしているのか表現をするワーク
✅キリンに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
前回の「１日の中で目の前のことを英文にする」ワークはいかがだったでしょうか。
前回のワークの回答例は後ほど紹介します。
このように少しずつアウトプットの幅を増やしていくことで、徐々に・しかし確実に英語が自然と口から出てくるようになります。
本日はテキストの
【25～26ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/VjVsM3-FQ7w
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１現在進行形の肯定文
・I’m studying English.
（私は英語の勉強をしている。）
・I’m listening.
（聞いています。）
・I’m watching TV.
（テレビを見ています。）
✅ワーク２ 兄弟姉妹・ペットの有無について表現する
・I have an older brother.
（兄がいます。）
・I have two younger brothers.
（二人の弟がいます。）
・I don't have any pets.
（ペットを飼っていない。）
✅ワーク３ 掃除機に連想する英単語
・vacuum
（掃除機をかける）
・clean
（掃除する）
・noise
（騒音、雑音）
✅わんわんのワークの回答例🐧
・He’s walking.
（彼は歩いている。）
・The birds are flying.
（鳥たちが飛んでいる。）
・She’s watching TV.
（彼女はテレビを見ている。）
【わんわんからのワーク🐶】
今回も「１日の中で目の前のことを英文にする」にチャレンジしてみましょう！
【Day7🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be動詞の過去形の肯定文をつくるワーク
✅天気について表現するワーク
✅冷蔵庫に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
前回と前々回で取り組んでいただいた
「１日の中で目の前のことを英文にする」ワークは慣れてきましたか？
このアウトプットの練習方法は
私も実際に取り組んでいた内容で、
続けていると日常生活に
関連する英語がぱっと
口から出てくるようになります。
わからない単語があれば、
ひとまずメモにとって、
時間がある時に調べるのがおすすめです。
そうすることで自分の生活に関連する英単語でわからない単語がなくなってきます。
本日はテキストの
【25～26ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/p51lXp63MQg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１現在進行形の否定文
・I'm not running.
（私は走っていない。）
・I'm not playing tennis.
（私はテニスをしていない。）
・I'm not studying English.
（私は英語を勉強していない。）
✅ワーク２ 今何をしているかをあらわす
・I'm shopping.
（買い物をしています。）
・I'm cleaning my room.
（私は部屋を掃除しています。）
・I‘m having dinner.
（夕食を食べています。）
✅ワーク３ キリンに連想する英単語
neck（首）/legs（足）
long（長い）/tall（高い）
✅わんわんワークの回答例🐧
・He’s running.
（彼は走っている。）
・They are playing baseball.
（彼らは野球をしている。）
・She is sleeping.
（彼女は寝ている。）
【わんわんからのワーク🐶】
今回も「１日の中で目の前のことを英文にする」にチャレンジしてみましょう！
【本日のわんわんメモ🐶👧】
わんわんメモには＋αのヒントや解説があります。
https://wanwanenglish.com/day7memo
【Day8🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be動詞の過去形の否定文をつくるワーク
*一般動詞の否定文は明日学習
✅感想を表現するワーク
✅電子レンジに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
１日の中で目の前のことを英文にする
アウトプットの練習を続けていると、
わからない単語が
ちらほら出てきませんか？
前回は、ひとまずメモにとって
後で調べる方法をご紹介しました。
もし余裕があれば、
ノートを使ってマイ単語帳を
つくってみてください。📝
スマホでOK📱!
マイ単語帳に自分が知らなかった
英単語を書き込みしていくことで、
オリジナルの単語帳をつくることが出来ます。
「あれ、この前調べたはずなのに、単語が出てこないな・・・。」
そんな時にも便利です。
本日はテキストの
【29～30ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/5JzJl-PP-A0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be動詞の過去形の肯定文
・I was a student.
（私は学生だった。）
・I was wrong.
（私は間違っていた。）
・You were right.
（きみは正しかった。）
✅ワーク２ 天気についての英語表現
・It’s rainy.
（雨です。）
・It’s cold.
（さむいです。）
・It’s humid.
（湿気が多いです。）
✅ワーク３ 冷蔵庫に連想する英単語
・cold
（冷たい）
・storage
（保管）
・keep
（保つ）
✅わんわんワークの回答例🐧
・She is cooking dinner.
（彼女は夕食をつくっている。）
・He is waiting.
（彼は待っている。）
・The dog is running.
（犬が走っている。）
【わんわんからのワーク🐶】
今回も「１日の中で目の前のことを英文にする」にチャレンジしてみましょう！
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day8memo
【Day9🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅一般動詞の過去形の肯定文をつくるワーク
✅「今日はどうだった？」に答えるワーク
✅遊園地に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は「過去形」です。ですので今日の「わんわんからのワーク」は１日を振り返って英文をつくることです。
ぜひ寝る前に、今日１日を振り返って
アウトプットのトレーニングをしてみてください。
２～３文でも英語で
過去の振り返りをすることが
寝る前の習慣になれば、
英語のアウトプットに必要な英語回路を大きく強化出来ます。
本日はテキストの
【31～34ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/I4Tca0aZosw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be動詞の過去形の否定文
・I wasn’t busy.
（私は忙しくなかった。）
・I wasn’t wrong.
（私は間違っていなかった。）
・You weren’t right.
（きみは正しくなかった。）
✅ワーク２ 「どうだった？」に対する回答
・It was easy.
（簡単だったよ。）
・It was good.
（よかったよ。）
・It was interesting.
（面白かったよ。）
✅ワーク３ 電子レンジに連想する英単語
・heat
（熱くする）
・electric
（電動の）
・appliance
（電化製品）
✅前回のわんわんワークの回答例🐧
・He is listening to music.
（彼は音楽を聴いています。）
・He is washing the dishes.
（彼は皿洗いをしている。）
・She is talking on the phone.
（彼女は電話で話している。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日の「わんわんからのワーク」は１日を振り返って英文をつくることです。
「学校/仕事に行った。」「テレビを見た。」「英語を勉強した。」など、ここまでに学んだ事をアウトプットするだけでいろいろな表現が可能になっているはずです。
【Day10🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅一般動詞の過去形の否定文をつくるワーク
✅「週末はどうだった？」に答えるワーク
✅ガソリンスタンドに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
わんわんからのワーク、
「１日を振り返って英文をつくる」は
いかがだったでしょうか。
前回の宿題の回答例は後ほど紹介します。
今日で講座は10日目ですが、
「自己紹介」「感想」「天気の話」
既にアウトプット出来る内容も
増えてきているはずです。
あやふやになっている内容は、
テキストをさっと見直して
確認しておきましょう。
時間が経ってからもう一度見直す事で記憶に定着しやすくなり、あやふやなところが整理されます。
本日はテキストの
【35～36ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/L05sBznDejc
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 一般動詞の過去形の肯定文
・I watched TV.
（私はテレビを見た。）
・I went shopping.
（私は買い物に行った。）
・I went to work.
（私は仕事に行った。）
✅ワーク２ 「今日はどうだった？」に対する回答
・Pretty good.
（まぁまぁよかったよ。）
・It was good.
（よかったよ。）
・It was boring.
（退屈だったよ。）
✅ワーク３ 遊園地に連想する英単語
・amusement
（娯楽）
・popular
（人気）
・family
（家族）
✅前回のわんわんのワーク回答例🐧
・I washed the dishes.
（お皿を洗った。）
・I listened to music.
（音楽を聴いた。）
・I studied English.
（英語を勉強した。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日の「わんわんからのワーク」は１日を振り返って英文をつくることです。
「学校/仕事に行った。」「テレビを見た。」「英語を勉強した。」など、ここまでに学んだ事をアウトプットするだけでいろいろな表現が可能になっているはずです。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day10memo
【Day11🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be going toを使った未来をあらわす肯定文をつくるワーク
✅「明日何をするの？」に答えるワーク
✅薬局に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は未来をあらわす英語表現です。
そこで、
「わんわんからのワーク」はbe going toを使って、ワークとは別に、英文をつくってみましょう。
隙間時間を活用してアウトプットの練習が出来るようになれば、アウトプット力は飛躍的に上がるようになります。
本日はテキストの
【37～38ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/15GEyKJfv3M
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 一般動詞の過去形の否定文
・I didn’t watch TV.
（私はテレビを見なかった。）
・I didn’t study English.
（私は英語を勉強しなかった。）
・I didn’t go to work.
（私は仕事に行かなかった。）
✅ワーク２ 「週末はどうだった？」に対する回答
・Pretty good. I went swimming.
（まぁまぁ良いですよ。泳ぎに行ってきました。）
・It was ok. I stayed home.
（まぁokだったかな。家にいたよ。）
・It was fun. I had a nice trip.
（楽しかったよ。旅行に行ってきたんだ。）
✅ワーク３ ガソリンスタンドに連想する英単語
・fuel
（燃料）
・vehicle
（車両）
・(auto) supplies
（（カー）用品）
✅前回のわんわんのワーク回答例🐧
・I went shopping.
（買い物に行った。）
・I went to school/work.
（学校/仕事に行った。）
・I walked.
（歩いた。）
【わんわんからのワーク🐶】
be going toを使って、ワークとは別に英文をつくってみましょう。
「テレビを見るつもり。」「英語を勉強するつもり。」などなんでも大丈夫です。
【わんわんメモ🐶📝】
基本的な「時制」をまとめた動画がございます。
「⑤未来形」(17:45~)をご確認いただきますと、
他の未来形との違いを説明している部分がございます。
https://youtu.be/vxp1RcJPTOQ?si=xF7RGwmBfjKwtWGw&t=1064
【Day12🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be going toを使った未来をあらわす否定文をつくるワーク
✅「週末何をするの？」に答えるワーク
✅花火に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
前回の「わんわんからのワーク」はいかがだったでしょうか。
少しずつですが、
「英語が出てくる」
体験がおきていませんか？
学習した内容のアウトプットを習慣にすればアウトプットのための英語回路がどんどん鍛えられます。
日々のワークはしっかり取り組んでいきましょう。
本日はテキストの
【39～40ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/juFUQioIiPw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be going toを使った未来の表現
・I’m going to watch TV.
（私はテレビを見るつもりだよ。）
・I’m going to study English.
（私は英語を勉強するつもり。）
・I’m going to go to work.
（私は仕事に行きます。）
✅ワーク２ 「明日何をするの？」に対する回答
・I’m going to go to work/school.
（仕事/学校に行きます。）
・I’m going to play tennis.
（テニスをします。）
・I’m going to clean my room.
（部屋を掃除します。）
✅ワーク３ 薬局に連想する英単語
・medicine
（薬）
・sick
（病気になった）
・prescription
（処方箋）
✅前回のわんわんのワーク回答例🐧
・I’m going to have dinner.
（夕食をとるつもり。）
・I’m going to buy some CDs.
（いくつかCDを買うつもり。）
・I’m going to go to the gym.
（ジムに行くつもり。）
【わんわんからのワーク🐶】
be going toを使って、ワークとは別に英文をつくってみましょう。
「テレビを見るつもり。」「英語を勉強するつもり。」などなんでも大丈夫です。
【わんわんメモ🐶📝】
本日のワークに登場する単語と表現について、
補足で役立つ記事と動画をご紹介します😊
🌟meetとseeの違いについて
https://wanwanenglish.com/seemeet
🌟”I don't know.”は失礼？
https://youtu.be/kY8IiuR1Xcc?si=OyyQFEyU9oOcbNHa
【Day13🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅willを使った未来をあらわす肯定文をつくるーク
✅仕事が終わった後何をしますか？
✅のりに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はwillを使った未来をあらわす英語表現を学習します。
willは「意志未来」とも言われていて、be going toと少しだけニュアンスが違います。
英語初心者のうちは厳密に使い分けを気にする必要はないのですが、違いがあるのだな…くらいに頭においておくとよいかもしれません。
話は変わりますが、
「これどうやって言うんだっけ…」と確認し直した経験はありませんか？
人間忘れてしまう生き物なので、忘れてしまうことは決して悪いことではありません。
しかし、毎日のワークにしっかり取り組むことで記憶力を高めることができます。
本日はテキストの
【41～42ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/5S53VdhvD4Y?si=2KOXR1Q4UKFrTkF5
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be going toを使った未来の表現の否定文
・I’m not going to watch TV.
（私はテレビを見ないつもりだよ。）
・I’m not going to study English.
（私は英語を勉強しないつもり。）
・I’m not going to work.
（私は仕事に行かないつもり。）
✅ワーク２ 「週末に何をするの？」に対する回答
・I’m going on a trip to Tokyo.
（東京に旅行に行きます。）
・I’m going to play soccer.
（サッカーをします。）
・I’m going fishing.
（釣りをします。）
✅ワーク３ 花火に連想する英単語
・colorful
（カラフル）
・summer
（夏）
・sound
（音）
✅前回のわんわんのワーク回答例🐧
・I’m going to buy a book.
（本を買うつもり。）
・I’m going to go to the post office.
（郵便局に行くつもり。）
・I’m going to hang out.
（遊びに行くつもり。）
【わんわんからのワーク🐶】
今回はwillを使って、ワークとは別に英文をつくってみましょう。
「テレビを見る予定です。」「英語を勉強する予定です。」などなんでも大丈夫です。どんどんアウトプットの練習をしましょう。
【わんわんメモ🐶📝】
🌟動画内の例文で登場する「the day after tomorrow（明後日）」は
「in two days」とも表すことができます。
本日のワークに登場する表現について、
補足で役立つ動画をご紹介します😊
🌟willとbe going toについて
https://youtu.be/Fi7s86Gtz18?si=LhczeCHfkkJno2Zz
【Day14🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅willを使った未来をあらわす否定文をつくるワーク
✅「この後何をするの？」に答えるワーク
✅マフラーに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
willを使ったワークはいかがだったでしょうか？
今回登場したwillとbe going toのように英語学習では似たような表現が何回も登場します。
例えば簡単な単語では
🌟lookとsee（seeは視界に入る/lookは目を向ける）
🌟hearとlisten（hearは聞こえる/listenは聞く）
のようなニュアンスの違いもあります。
まとめて覚えるというよりは、登場するたびに整理してインプットしていくのがおすすめです。
本日はテキストの
【43～44ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/xHNUH8LeYfM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ willを使った未来の表現の肯定文
・I will watch TV.
（私はテレビを見ます。）
・I will study English.
（私は英語を勉強します。）
・I will go shopping.
（私は買い物に行きます。）
✅ワーク２ 「仕事が終わったら何をしますか？」に対する回答
・I will go to the gym.
（ジムに行きます。）
・I will go for a drink.
（飲みに行きます。）
・I will watch a movie.
（映画を観ます。）
✅ワーク３ のりに連想する英単語
・stick
（くっつく・接着する）
・stationery
（文房具）
・envelop
（封筒）
✅前回のわんわんのワーク回答例🐧
・I will buy some books.
（何冊か本を買います。）
・I will join the gym.
（ジムに入会します。）
・I will sleep.
（寝ます。）
【わんわんからのワーク🐶】
今回はwillを使って、ワークとは別に英文をつくってみましょう。
「テレビを見る予定です。」「英語を勉強する予定です。」などなんでも大丈夫です。どんどんアウトプットの練習をしましょう。
【Day15🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅時間の要素を足し算するワーク
✅時間の要素を足した文章で質問に答えるワーク
✅段ボールに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日から「情報を付け加える能力を養う」STEPに。
今までは各時制のシンプルな英文を学習してきました。
今日からの数日間を通して、シンプルな英文に「時間」や「場所」などの要素を足し算していきます。
要素をどのように足し算すればよいかがわかれば、今後は徐々に英語で複雑な内容の説明もできるようになります。
今日は「時間」の要素について学習します。
本日はテキストの
【46～48ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/oJs8ovx81Qw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ willを使った未来の表現の否定文
I won’t watch TV.
（私はテレビを見ないだろう）
I won’t study English.
（私は英語を勉強しないだろう）
I won’t go shopping.
（私は買い物に行かないだろう）
✅ワーク２ 「この後何をするの？」に対する回答
I will go to the park.
（公園に行きます。）
I will have lunch.
（昼食をとります。）
I will study English.
（英語を勉強します。）
＋
How about you?
（あなたは？）
Do you want to come with me?
（一緒に来ますか？）
✅ワーク３ マフラーに連想する英単語
warm
（あたたかい）
neck
（首）
winter
（冬）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I will make some coffee.
（コーヒーを入れます。）
I will go out.
（外に出ます。）
I will hang out.
（遊びに行きます）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は「時間」の要素を学習しましたので、学習した内容の例文を普段の生活の中から作成してみましょう。
「私は〇時に起きる。」「私は毎朝運動する」「〇曜日は図書館に行く」などなんでも問題ありません。
「時間」の要素を足し算する方法に慣れていきましょう。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day15memo
【Day16🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅過去の時間の要素を足し算するワーク
✅過去の時間の要素を足した文章で質問に答えるワーク
✅充電器に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は「過去の時間」の要素について学習をします。
「〇日前」「昨年の夏」というような言い方を覚えれば、過去の話をすることが可能です。
混乱しないように前日に学習した内容と合わせて整理しながら学習を進めていきましょう。
とくにDay 15のat,on,inの違いをおさえておくことは大切です。
一回でマスターするのは難しい前置詞ですが、繰り返し解説動画を見返したり、例文作成時に前置詞を意識的に入れたりすると感覚が掴めるようになってきます。
本日はテキストの
【49～50ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/6eqqpPiH-ZM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 時間の要素を足し算
I run every morning.
（毎朝走る。）
I wake up at 8 a. m.
（私は朝８時に起きる。）
I play soccer on Sunday.
（日曜日にサッカーをする。）
✅ワーク２ 質問に時間の要素を使って回答
I go to school/work at 9 a.m.
（朝９時に学校/仕事に行きます。）
I go to the gym on Saturdays.
（土曜日にジムに行きます。）
I was born in August.
（８月生まれです。）
✅ワーク３ 段ボールに連想する英単語
packing
（梱包）
fold
（折りたたむ）
moving
（引っ越し）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I wake up at 7 a.m.
（私は朝７時に起きる。）
I run every morning.
（私は毎朝走る。）
I go to the library on Friday.
（金曜日に図書館に行きます。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は「過去の時間」の要素を学習しましたので、学習した内容の例文を日常の中から作成してみましょう。
「今日は〇時に起きた。」「〇日前に友達と会った」「〇曜日は図書館に行った」などなんでも問題ありません。「過去の時間」の要素を足し算する方法に慣れていきましょう。
【Day17🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅未来の時間の要素を足し算するワーク
✅未来の時間の要素を足した文章で質問に答えるワーク
✅目薬に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
前回の「過去の時間」の要素に引き続き今日は「未来の時間」の要素について学習をします。
「〇日後」「来年の夏」というような言い方を覚えれば、未来の話をすることが可能です。
単語選びに混乱しないように前日に学習した内容を整理しておくのがおすすめです。
とくに「何日前」「何日後」「前の～」「次の～」などの表現の方法を整理しておくとアウトプットの際に迷わなくなります。
しっかりと使い分け出来るようにしておきましょう。
本日はテキストの
【51～52ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/d83uPqxZFVo
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 過去の時間の要素を足し算
I ran last night.
（昨晩走った。）
I played soccer last week.
（先週サッカーをした。）
I went shopping last Sunday.
（この前の日曜日に買い物に行った。）
I woke up at 8 a. m.
（私は朝８時に起きた。）
※at 8 a.m.（朝８時に）など時間やon Sunday（日曜日に）など曜日は過去・未来・現在それぞれで使えます。
✅ワーク２ 質問に過去の時間の要素を使って回答
I bought it a(もしくはone) year ago.
（１年前に買いました。）
I met him two days ago.
（２日前に彼に会いました。）
I went shopping yesterday.
（昨日買い物にきました。）
✅ワーク３ 充電器に連想する英単語
charge
（充電する）
battery
（バッテリー）
socket
（ソケット）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I went drinking last night.
（昨夜飲みに行きました。）
I hung out last Sunday.
（前回の日曜日に遊びにいきました。）
I went to the gym yesterday.
（昨日ジムに行きました。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は「未来の時間」の要素を学習しましたので、未来の予定を英語にしてみましょう。
「明日買い物に行く。」「来週友達と遊びに行く。」「次の夏は旅行に行く。」などなんでも問題ありません。
「未来の時間」の要素を足し算する方法に慣れていきましょう。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
🌟go grocery shopping
*食料品を買いに行く
本日のワークに登場する表現について、
補足で役立つ動画をご紹介します😊
🌟2日後はafter 2 daysでも2 days laterでもありません！
https://youtu.be/_wTwP2HPsXs?si=o6f-p2iqgP5WjbAZ
【Day18🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅「誰と？」の要素を足し算するワーク
✅「誰と？」の要素を足した文章で質問に答えるワーク
✅流れ星に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
DAY15～17で時間の要素を足し算する方法について学習をしました。同じように他の要素も足し算する方法を見ていきましょう。
🌟今回は「誰と？」の要素を足し算する方法について学習します。
「明日友達と買い物に行く。」
「来週家族と買い物に行く。」
「明日同僚と喫茶店に行く。」
など状況をより細かく説明出来るようになります。
本日はテキストの
【53～55ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/M_4jiJQiF7w
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 未来の時間の要素を足し算
I will run in an hour.
（１時間後に走ります。）
I will play tennis next Sunday.
（次の日曜日にテニスをします。）
I will go shopping in three days.
（３日後に買い物に行きます。）
I will go shopping on Sunday.
（日曜日に買い物に行きます。）
✅ワーク２ 質問に未来の時間の要素を使って回答
I'm going to go shopping tomorrow.
（明日買いものに行きます。）
I will play soccer next week.
（来週サッカーをします。）
I'm going to see my friends next Sunday.
（次の日曜日に友達と会います。）
✅ワーク３ 目薬に連想する英単語
liquid
（液体）
dry
（乾燥）
moisture
（うるおい）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I will go drinking next year.
（来年飲みに行きます。）
I’m going to hang out next Sunday.
（次の日曜日に遊びにいきます。）
I will go shopping tomorrow.
（明日買い物に行きます。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は「誰と？」の要素を学習しましたので、未来の予定に「誰と？」の要素を足して３つ英文をつくってみましょう。
「明日友達と買い物に行く。」
「来週家族と買い物に行く。」
「明日同僚と喫茶店に行く。」
などなんでも問題ありません。
「誰と？」の要素を足し算する方法に慣れていきましょう。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day18memo
【Day19🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅場所の要素を足し算するワーク
✅場所の要素を足した文章で質問に答えるワーク
✅雷に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今回は場所の要素を足し算する方法について学習します。
「どこに住んでいるのか。」
「どこで買い物したのか。」
「どこに荷物を置いたのか。」
など状況をより正確に説明出来るようになります。
ここまでに「時間」や「誰と？」の要素について学習をしましたが、要素を足し算していく方法には慣れてきたでしょうか？
１つずつ要素の加え方を学習していきましょう。
パズルのピースを１つずつ組み合わせるように学習をしていけば複雑なものも確実に理解していくことが可能です。
本日はテキストの
【56～57ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/xlEKjn8rgnQ?si=h3gRAvgdLiSghUfz
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「誰と？」の要素を足し算
I play tennis with my friend.
（友達とテニスをする。）
I went shopping with my friend.
（友達と買い物にいきました。）
I’m going to have lunch with my family.
（家族と昼食をとるつもり。）
✅ワーク２ 「誰と？」の要素を使って回答
I went to school with my friend.
（友達と学校に行きました。）
I'm going shopping with my family.
（家族と買い物に行きます。）
I came here with my brother.
（兄弟と来ました。）
✅ワーク３ 流れ星に連想する英単語
wish
（願い）
emit
（光を放つ）
moment
（一瞬）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I’m going shopping with my friend tomorrow.
（明日友達と買い物に行く。）
I’m going shopping with my family next week.
（来週家族と買い物に行く。）
I’m going to the coffee shop with my colleague tomorrow.
（明日同僚と喫茶店に行く。）
【わんわんからのワーク🐶】
場所の要素を付け加える練習をするのに「put it on/in（それを上/中に置く）」は便利です。
１日の中で何かを置く動作を３つ英文にしてみましょう。
「I put this pen on the desk.（机にこのペンを置いた。）」
「I put the pen in the bag.（バッグの中にペンを入れた。）」
などなんでも問題ありません。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day19memo
【Day20🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅手段の要素を足し算するワーク
✅手段の要素を足した文章で質問に答えるワーク
✅豆腐に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今回は手段の要素を足し算する方法について学習します。
手段の要素を足し算する方法を学習すれば、
「何で仕事に行くのか。」
「何で目的地に来たのか」
など状況をより正確に説明出来るようになります。
本講座は今日で２０日目ですね。
そろそろ学習が習慣になってきていませんか？
もちろん人によって異なるのですが、
新しい習慣は「６６日」継続すると、
その習慣が身につくと言われています。
毎日少し英語に触れるくらいで問題ありません。大切なのは習慣をつけることです。
そしていったん英語学習の習慣が身に付けば、これからの学習がそれほど苦ではなくなります。がんばっていきましょう🔥
本日はテキストの
【58～59ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/6QjXRVhts1g
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 場所の要素を足し算
I live in Osaka.
（大阪に住んでいます。）
We had lunch at the restaurant.
（レストランで昼食をとった。）
I’m waiting at the station.
（駅で待っている。）
✅ワーク２ 場所の要素を使って回答
I live in Tokyo.
（東京に住んでいます。）
I bought it in Vietnam.
（ベトナムで買いました。）
I put it on the table.
（机の上におきました。）
✅ワーク３ 雷に連想する英単語
afraid
（恐れて）
sound
（音）
flash
（閃光）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I put my bag on the table.
（机にバッグを置いた。）
I put my pen in the bag.
（バッグにペンを入れた。）
I put the cup on the table.
（机にカップを置いた。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は手段の要素を学習しましたので、これから行く場所・昨日行った場所を思い出して手段の要素を追加して英文を作成してみましょう。
「昨日駅に自転車で行った。」
「昨日電車で仕事に行った。」
などなんでも問題ありません。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day20memo
【Day21🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅頻度の要素を足し算するワーク
✅頻度の要素を足した文章で質問に答えるワーク
✅パンの耳に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今回は頻度の要素を足し算する方法について学習します。
頻度の要素を足し算する方法を学習すれば、
「どのくらいの頻度で運動をするのか。」
「どのくらいの頻度で勉強をするのか」
など状況をより正確に説明出来るようになります。
本日はテキストの
【60～61ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/7b1fqvj9yWQ
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 手段の要素を足し算
I go to work by train.
（私は電車で仕事に行く。）
He goes to the station by bicycle.
（彼は自転車で駅へ行く。）
My boss went to the office by taxi.
（私の上司はタクシーで事務所へ行った。）
✅ワーク２ 手段の要素を使って回答
I go to work by train.
（電車で仕事に行っています。）
I went to the station by bicycle.
（自転車で駅に行きました。）
He goes to work by train.
（電車で行きます。）
✅ワーク３ 豆腐に連想する英単語
soft
（やわらかい）
square
（四角）
soybeans
（大豆）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I will go to the supermarket by bicycle.
（私はスーパーへ自転車で行きます。）
I went to the station on foot. (/I walked to the station.)
（私は徒歩で駅へ行った。）
I went to work by train yesterday.
（昨日電車で仕事に行った。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は頻度の要素を学習しましたので、日常の行動に頻度の要素を追加して英文を作成してみましょう。
「たまにサッカーをする。」
「仕事の後はいつもジムに行く」
などなんでも問題ありません。
【わんわんメモ📝】
頻度を表す「often」「sometimes」などと、「twice a week」や「three times a month」のような週に２回・月に３回などの表現は、同時には使いません。
❌I often exercise twice a week.
【Day22🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅形容詞の要素を足し算するワーク
✅形容詞を使った文章で質問に答えるワーク
✅じゃんけんに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今回は形容詞についてあらためて学習します。
今までの例文にも、名詞句（：形容詞＋名詞）の中や、補語として形容詞が登場してきましたが、今回は改めて形容詞を整理しながら見ていきます。
「茶色い犬」「背の低いペンギン」「綺麗な赤い花」など、より正確な表現をすることが可能です。
「犬」「ペンギン」「花」などの名詞を説明する単語が形容詞です。
「とてもきれい」のように「きれい（形容詞）」など名詞以外を説明する単語が副詞です。「とても犬」とは言わないように副詞は名詞を説明できません。
今日は代表的な形容詞の使い方を整理して復習することで、形容詞についての理解を深めましょう。
本日はテキストの
【62～63ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/bmErlOL8J9Y
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 頻度の要素を足し算
I usually play tennis after school.
（学校のあとはたいていテニスをします。）
I always watch TV.
（私はいつもテレビを見てます。）
I sometimes go to the gym after work.
（仕事のあとにたまにジムに行きます。）
✅ワーク２ 頻度の要素を使って回答
I play tennis three times a week.
（週に三回テニスをしています。）
I always study English after work.
（仕事の後にはいつも英語を勉強しています。）
I sometimes exercise.
（たまに運動をします。）
✅ワーク３ パンの耳に連想する英単語
surface
（表面）
hard
（硬い）
brown
（茶色）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I sometimes play soccer.
（たまにサッカーをする。）
I usually go to the gym after work.
（仕事終わりにたいていジムに行く。）
I study English every morning.
（毎朝英語を勉強している。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は形容詞の要素を学習しましたので、名詞に形容詞を付ける練習をしてみましょう。
「何色のペン」「どんな車」「どんな犬」などなんでも問題ありません。
【わんわんメモ📝】
たまに間違える方のいるポイントですが、
髪の毛の色や目の色を表現するときに、
She is brown hair.のようにis(be動詞）で表現する方もいらっしゃいますが、
これは間違いです。
この場合、She has brown hair.のように「have」を使います。
「have」について解説をした動画も用意していますので、
ぜひこの機会にご視聴ください。
https://youtu.be/Iz9XRCghexU
【Day23🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅動詞に態度・状態の要素を足し算するワーク
✅文章に態度・状態の要素を足し算するワーク
✅封筒に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今回は態度・状態の要素を足し算する方法について学習します。
態度・状態の要素を足し算する方法を学べば、「彼はゆっくり歩く。」「彼は熱心に働く。」「みたところ、彼は忙しい。」などより詳しい状況を説明出来るようになります。
態度・状態の要素は動詞の後ろにおかれたり、目的語の後ろにおかれたりと位置が変わる点に注意が必要です。
英文法が単純なパターンではない場合、少し混乱してしまいますよね。
本日はテキストの
【64～65ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/I-wN2BDSezg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 形容詞の要素を足し算
That’s a good question.
（それは良い質問です。）
He has brown eyes.
（彼は茶色の瞳です。）
I have an older brother.
（私には兄がいる。）
✅ワーク２ いろいろな形容詞
He is busy.
（彼は忙しい。）
He is polite.
（彼は礼儀正しい。）
He is short.
（彼は背が低い。）
✅ワーク３ じゃんけんに連想する英単語
rock （石）/paper （紙）/scissors （はさみ）
game （あそび）
gesture （ジェスチャー）
select （選択する）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
new car（新しい車）/smart dog（かしこい犬）/red pen（赤いペン）
（文章であらわす場合）
This is a new car.
（これは新しい車です。）
He is a smart dog.
（彼はかしこい犬です。）
He corrected the mistakes with a red pen.
（彼は赤ペンでミスを修正した。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日は態度・状態の要素を学びましたので、１日の中で目にした動作に要素を追加する練習をしてみましょう。
「彼は話すのが早い」
「彼の声がはっきり聞こえた」
「私は一生懸命勉強した」
などなんでも問題ありません。
【Day24🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅「できる」気持ちを足し算するワーク
✅「してもいい」気持ちを伝えるワーク
✅食器洗い機に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日から「話し手の気持ちを付け加える能力を養う」学習をしていきます。
助動詞を使う事により、
「できる」
「してもよい」
「しなければならない」
「しなくてもよい」
など話し手の気持ちを付け加えることができます。
助動詞は１つの単語にいくつかの意味を持つものも多いのですが、本プログラムでは混乱をしないようにまずは１つずつ頻出の表現を解説していきます。
「あれ？この単語は他にも意味あったような・・・。」
というのはひとまず置いて、１つ１つ進めていきましょう。
今日はcanの「できる」「してもよい」を学習します。
本日はテキストの
【67～68ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/EtGGj01_ay8
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 動詞に態度・状態の要素を足し算
He gets angry easily.
（彼は簡単に怒る。）
He runs fast.
（彼は早く走る。）
I listened carefully.
（私は注意深く聞いた。）
✅ワーク２ 文章に態度・状態の要素を足し算
Honestly, I don’t like Wanwan.
（正直に言うと、私はわんわんが好きではない。） 😿
Actually, I like Wanwan.
（実は、わんわんが好きです。） 😊
Basically, I like Wanwan.
（基本的には、わんわんが好きです。） 😊
✅ワーク３ 封筒に連想する英単語
letter
（手紙）
address
（住所）
send
（送る）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
He speaks too fast.
（彼は話すのが早すぎる。※too=～すぎる）
I heard his voice clearly.
（彼の声がハッキリ聞こえた。）
I studied hard.
（私は一生懸命勉強した。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日はcanについて学びましたので
「自分ができること」
「友達ができること」について
空き時間にさっと英文をつくってみましょう。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day24memo
【Day25🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅「できない」気持ちを足し算するワーク
✅「できない」気持ちを伝えるワーク
✅保育園に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はcanを否定にした形のcannnotについて学習します。
cannotは「できない」だけではなく「してはいけない」という場合にも使う事が出来ます。
本日はテキストの
【69～70ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/IjydWYu8glg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「できる」気持ちを足し算
I can play tennis.
（私はテニスが出来る。）
I can play the piano.
（私はピアノをひける。）
He can drink a lot.
（彼はお酒に強い。）
※drinkは「（お酒を）飲む」という意味でも使われます。
✅ワーク２ 「できる」気持ちを伝える
Yes, you can use my laptop.
（はい。私のパソコンを使ってもいいですよ。）
Yes, you can use this pen.
（はい。このペンを使ってもいいですよ。）
✅英会話の練習の解答例：
Yes, you can use my laptop.
（はい。私のパソコンを使ってもいいですよ。）
Yes, you can use this pen.
（はい。このペンを使ってもいいですよ。）
✅ワーク３ 食器洗い機に連想する英単語
spray
（噴出）
easy
（簡単な）
automatic
（自動）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I can play the guitar.
（私はギターをひける。）
I can speak English.
（私は英語を話せる。）
He can play soccer.
（彼はサッカーができる。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日はcannotについて学びましたので
「自分ができないこと」
「友達ができないこと」
について、空き時間にさっと英文をつくってみましょう。
【Day26🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅「しなければいけない」気持ちを足し算するワーク
✅「しなければいけない」気持ちを伝えるワーク
✅宝くじに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日はhave toについて学習します。
have toは「～しなければいけない」という気持ちを伝える便利な表現です。
「I have to go.（もう行かないと。）」「I have to study.（勉強しないと。）」というような頻出の場面にも使えます。
本日はテキストの
【71～72ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/eNQCA_g60zY
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「できない」気持ちを足し算
I cannot speak Chinese.
（中国語を話せない。）
I cannot play tennis.
（テニスができない。）
I cannot sleep well.
（よく眠れない。）
✅ワーク２ 「してはいけない」気持ちを伝える
You cannot run.
（走ってはいけない。）
You cannot have a barbeque here.
（ここではバーベキューをしてはいけない。）
You cannot use it.
（それを使ってはいけない。）
✅英会話の練習の解答例：
No, you cannot swim here.
（いいえ、ここで泳いではいけません。）
No, you cannot use this phone.
（いいえ、この電話を使ってはいけません。）
✅ワーク３ 保育園に連想する英単語
children
（こども）
education
（教育）
noisy
（うるさい）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I cannot play the piano.
（私はピアノをひくことができない。）
I cannot speak French.
（私はフランス語を話せない。）
He cannot play soccer.
（彼はサッカーができない。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日はhave toについて学びましたので「しないといけないこと」について、空き時間にさっと英文をつくってみましょう。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day26memo
【Day27🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅「する必要はない」気持ちを足し算するワーク
✅「する必要はない」気持ちを伝えるワーク
✅日焼けに連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はdon’t have toについて学習します。
don’t have toは「～する必要は無い」という気持ちを伝える便利な表現です。
「You don’t have to worry.
（心配する必要は無いですよ。）」
「I don’t have to work today.
（今日は働かなくても良い。）」
というような場面に使えます。
カリキュラムにある内容は超頻出のものばかりです。
今回もしっかり整理してインプットしていきましょう。
本日はテキストの
【73～74ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/iqXgb5vUfcw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「しなければいけない」気持ちを足し算
I have to study English.
（英語を勉強しないと。）
I have to go to the gym.
（ジムに行かないと。）
I have to see my friend.
（友達に会わないと。）
✅ワーク２ 「しなければいけない」気持ちを伝える
You have to go to school.
（あなたは学校に行かないと。）
You have to hurry.
（急がないと。）
You have to study more.
（あなたはもっと勉強しないと。）
✅英会話の練習の解答例
Yes, you have to finish this job.
（はい、この仕事を終わらせなければいけません。）
Yes, you have to go shopping.
（はい、買い物に行かなければいけません。）
✅ワーク３ 宝くじに連想する英単語
random
（無作為の）
rich
（金持ちの）
lucky
（幸運な）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I have to do my homework.
（宿題をやらないといけない。）
I have to attend the meeting.
（私はその会議に出席しなければならない。）
I have to go to work.
（仕事に行かなければいけない。）
【わんわんからワーク題🐶】
今日はdon’t have toについて学びましたので「する必要がないこと」について、空き時間にさっと英文をつくってみましょう。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day27memo
【Day28🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅「してはいけない」気持ちを足し算するワーク
✅「してはいけない」気持ちを伝えるワーク
✅送別会に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はmust notについて学習します。
must notは「タバコを吸ってはいけない」などの禁止の表現に使う事が出来ます。
禁止表現は他にも、「No smoking」や「You are not allowed to…」などがあります。
本日はテキストの
【75～76ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/V7qkAzbXL6k
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「する必要はない」
I don’t have to study French.
（フランス語を勉強する必要はない。）
We don’t have to hurry.
（急ぐ必要はない。）
I don’t have to go to the gym.
（ジムに行く必要はない。）
✅ワーク２ 「する必要はない」
You don’t have to come.
（来る必要はない。）
You don’t have to clean the room.
（その部屋を掃除する必要はない。）
You don’t have to wake up early tomorrow.
（明日は早く起きる必要はない。）
✅英会話の練習の解答例：
No, you don’t have to wash the dishes.
（いいえ、お皿を洗う必要はありません。）
No, you don’t have to do this job.
（いいえ、この仕事をする必要はありません。）
✅ワーク３ 日焼けに連想する英単語
summer
（夏）
beach
（ビーチ）
swimsuit
（水着）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
I don’t have to do my homework.
（宿題をやる必要は無い。）
I don’t have to attend the meeting.
（私は会議に出席する必要は無い。）
I don’t have to go to work today.
（今日は仕事に行く必要はない。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日はmust notについて学びましたので「してはいけないこと」について、空き時間にさっと英文をつくってみましょう。
【Day29🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅「するべき」気持ちを足し算するワーク
✅「するべき」気持ちを伝えるワーク
✅腕時計に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はshouldについて学習します。
「歯医者に行くべき」や「英語を勉強するべき」などの頻出の表現に使う事が出来ます。
（「べき」としていますが、*shouldは「～した方が良い」くらいのニュアンスです。）
shouldや今までに学習をしたmustやcanにはいくつかの意味があり、本プログラムでは毎回１つの意味のみ説明してきました。
実際にはshouldは「～のはずだ（推測）」「～なんて（驚き）」の表現にも使う事ができます。
実はshouldには「指し示す」イメージがあり、
「👉～するべき」
「👉～のはず」
「👉～なんて！」
と意味が広がります。
本日はテキストの
【77～78ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/nSAT3Qx6ovg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「してはいけない」
We must not go to war again.
（私たちは再び戦争をしてはいけない。）
We must not waste water.
（水を無駄にしてはいけない。）
She mustn't drink alcohol today.
（彼女は今日アルコールを飲んではいけない。）
✅ワーク２ 「してはいけない」
You must not speak Japanese here.
（ここでは日本語を話してはいけません。）*留学先などで
You must not enter the room.
（その部屋に入ってはいけない。）
You mustn't use your cellphone here.
（ここでは携帯電話を使ってはいけません。）
✅英会話の練習の解答例：
No, you must not smoke here.
（いいえ、ここで煙草を吸ってはいけません。）
No, you must not park your bicycle here.
（いいえ、ここに自転車をとめてはいけません。）
✅ワーク３ 送別会に連想する英単語
leave
（辞める）
retire
（引退する）
final
（最後の）
【前回のわんわんのワーク回答例🐧】
We must not enter the building on Sunday.
（日曜日にそのビルに入ってはいけない。）
You must not listen to music at night.
（夜に音楽を聴いてはいけない。）
You must not make the same mistakes again.
（再び同じミスをおこしてはいけない。）
【わんわんからのワーク🐶】
今日はshouldについて学びましたので「するべきこと」について、空き時間にさっと英文をつくってみましょう。
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day29memo
【Day30🐶準備プログラム30日達成🔥】
✅「するべきではない」気持ちを足し算するワーク
✅「するべきではない」気持ちを伝えるワーク
✅卒業式に連想する英単語をアウトプットするワーク
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はshould notについて学習します。
「音を立てるべきじゃない」
「遅くまで起きているべきじゃない」
などの頻出の表現に使う事が出来ます。
ところで、今日で30日継続達成ですね！🎉🎉🎉
とくに英語学習の習慣のない方にとって30日間の継続は大変だったと思います。
しかし、いったん学習の習慣がつけば、学習の継続は難しくありません。
本プログラムの90日が明日からはじまります。
この調子で120日完走を目指していきましょう🔥
本日はテキストの
【79～80ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/GO0WrEUs-u0?si=e9oVjh1fxsIad37w
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「するべき」気持ちを足し算
She should be angry.
（彼女は怒るべき。）
I should go to sleep.
（寝るべきだ。）
We should study English.
（英語を勉強するべきだ。）
✅ワーク２ 「するべき」気持ちを伝える
You should take a break.
（ひとやすみするべき。）
You should keep warm.
（あたたかくするべきだ。）
You should follow Wanwan.
（わんわんをフォローするべきだ。）
✅英会話の練習の解答例：
Yes, you should take an umbrella.
（はい、傘を持っていくべきです。）
Yes, you should have breakfast.
（はい、朝食をとるべきです。）
Yes, you should get up early tomorrow.
（はい、明日は早くおきるべきです。）
✅ワーク３ 腕時計に連想する英単語
wrist
（手首）
fashion
（ファッション）
belt
（ベルト）
【前回のわんわんの宿題の回答例🐧】
We should wear a mask.
（マスクをつけるべき。）
We should stay home.
（家にいるべき。）
We should be careful.
（気を付けた方がいい。）
【わんわんからの宿題🐶】
明日から本プログラムがスタート！🌟
チュートリアル動画を視聴して準備しておきましょう。
https://wanwanenglish.com/day30memonew
Day31～60
| Day31~60 | ||
| DAY31 | DAY32 | DAY33 |
| DAY34 | DAY35 | DAY36 |
| DAY37 | DAY38 | DAY39 |
| DAY40 | DAY41 | DAY42 |
| DAY43 | DAY44 | DAY45 |
| DAY46 | DAY47 | DAY48 |
| DAY49 | DAY50 | DAY51 |
| DAY52 | DAY53 | DAY54 |
| DAY55 | DAY56 | DAY57 |
| DAY58 | DAY59 | DAY60 |
【Day31🐶今日からダッシュ🏃♀️】
✅第一文型をインプットするワーク
✅第一文型をアウトプットするワーク
✅前置詞のatのディクテーション
✅ちょこっと英会話：挨拶（フォーマル）
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おはようございます、わんわんです。
今日からいよいよダッシュがスタート🏃♀️
ダッシュでは、
まずは文型を整理するところから。
基礎的なところで抜けているポイントがあると学習が進んだ時に迷子になってしまいます。
１つ１つ確実に、私たちと学習していきましょう。
🌟動詞にはそれぞれ相性の良い文型、
相性の良い前置詞や副詞があります。
前置詞・副詞・動詞を毎日1単語
ワーク3で紹介していきますので、
動詞と相性の良い前置詞や副詞の
組み合わせを少しずつ
確認していくことが出来ます。
🌟今日のワーク１・２で第一文型が
前置詞や副詞とくっつくと
どのような形になるのかにも
注意して確認していきましょう。
本日はテキストの
【VOL1の9～13ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/GK_7U7kES2k
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 「するべきではない」
We should not waste water.
（水を無駄にしない方がいいです。）
We should not smoke in public places.
（公共の場で喫煙しない方がいいです。）
We should not talk loudly in the library.
（図書館で大声で話さない方がいいです。）
✅ワーク２ 「するべきではない」
You should not lie.
（うそをつかないほうがいいよ。）
You should not give up.
（諦めないほうがいいよ。）
You should not worry too much.
（あまり心配しないほうがいいよ。）
✅英会話の練習の解答例：
No, you shouldn’t try this.
（これを試さない方がいいよ。）
No, you shouldn’t touch this.
（これに触らない方がいいよ。）
No, you shouldn’t eat this.
（これを食べない方が良いよ。）
✅ワーク３ 卒業式🎓に連想する英単語
future
（未来）
farewell
（別れ）
speech
（スピーチ）
🌟本日のディクテーションの答え📝
・I arrived at the station.
（私は駅に着いた。）
・He’s looking at that bird.
（彼はあの鳥を見ている。）
・He is good at chess.
（彼はチェスが上手だ。）
うまく聞き取れましたか？
【わんポイント】
🌟ディクテーションハンドブックも活用してみましょう！
https://wanwanenglish.com/handbook
🌟前置詞はこちらの記事も参考にしてみましょう！目次から知りたい前置詞をタップして活用してください。
https://wanwanenglish.com/preposition
【Day32🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅第二文型をインプットするワーク
✅第二文型をアウトプットするワーク
✅前置詞のonのディクテーション
✅ちょこっと英会話：挨拶（カジュアル）
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おはようございます、わんわんです。
今日で本プログラム2日目ですね。
ゼロイチ ダッシュのワークはどうでしたか？
ゼロイチ ジャンプと比べて内容も、
かなり実践的になっているため
慣れるまで苦戦をするかもしれません。
ただ、実践的で使える英語力が身につく設計になっています。
ワークには実践で使える知識やフレーズが満載ですので、時間に余裕のある方はしっかり復習をして使える英語力を身につけていきましょう。
とくにワーク４のフレーズは
実際に私たちが「超使える」と
ピックアップしたものです。
音読して口で覚えてしまいましょう。
きっと役に立つ日がきます。
本日はテキストの
【VOL1の14～18ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/0LjR9pJgzEE
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 第一文型インプット
・I walked to the station.
（私は駅まで歩いた。）
・She looked at him.
（彼女は彼を見た。）
・I go to work every day.
（私は毎日仕事に行きます。）
✅ワーク２ 第一文型アウトプット
※もちろん、「Yes, I do.」「No, I don’t.」でも回答ができます。
・No, I don’t swim here.
（いいえ、私はここで泳ぎません。）
・No, I don't go to Osaka often.
（いいえ、私はあまり大阪には行きません。）*oftenを否定
・No, I don’t walk slowly.
（いいえ、私はゆっくり歩きません。）
本日のディクテーションの答え📝
・It depends on the weather.
（それは天気次第です。）
・The plane arrived on time.
（その飛行機は予定通りに到着した。）
・I’m working on it.
（私はそれに取り掛かっている最中です。）
【Day33🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅第三文型をインプットするワーク
✅第三文型をアウトプットするワーク
✅前置詞のinのディクテーション
✅ちょこっと英会話：さよならの挨拶（フォーマル）
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おはようございます、わんわんです。
🌟今日は「第三文型」です。
第三文型は文型の中でもっとも頻出。
【VOL1の19ページ】を確認してみましょう。
🌟ワーク３では、inをディクテーションします。
DAY31・32で学習したatやonのイメージと見比べながら、どのような使われ方をしているのかしっかり確認していきましょう。
時間・場所での使い分け📝
🌟時間におけるat/on/in
atは点：時間
onは面：日・曜日
inは中：月・年
🌟場所におけるat/on/in
atは点：〇〇で、〇〇駅で
onは面：〇〇の上、〇〇通りで
inは中：〇〇の中、〇〇町で、〇〇国で
本日はテキストの
【VOL1の19～22ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/quC8gaZqsN8
時間の要素や場所の要素の足し算の方法は覚えていますか？
あやふやな人はDAY15～17とDAY19を再度見直しておきましょう。
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 第二文型インプット
・I’m happy.
（私は幸せです。）
・You look tired.
（あなたは疲れて見える。）
・I got promoted.
（昇進しました。）
✅ワーク２ 第二文型アウトプット
今回も別パターンの場合の答え方を用意しました。
・No, I'm not hungry.
（いいえ、私はおなかがすいていません。）
・No, he isn’t. He is an office worker.
（いや、違うよ。彼は事務員です。）
・No. I don't think so.
（いいえ、私はそう思いません。）
🌟本日のディクテーションの答え📝
・Please come in.
（どうぞお入りください。）
・I’m in a hurry.
（私は急いでいます。）
・I turned in the report.
（私は報告書を提出しました。）
うまく聞き取れましたか？
【Day34🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅第四文型をインプットするワーク
✅第四文型をアウトプットするワーク
✅前置詞のoffのディクテーション
✅ちょこっと英会話：さよならの挨拶（カジュアル）
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おはようございます、わんわんです。
🌟今日は「第四文型」です。
第四文型は少しややこしい形をしています。
この文型には目的語が２つあります。
この目的語の順番を間違えてしまうと
全然違った意味になってしまうので注意が必要です。
🌟ワーク３では、offをディクテーションします。
offは「離れる」イメージがあって、
動詞とくっつくと「～から降りる」とか「～を延期する」など離れる意味に。
イメージを理解して膨らませることで、１つの単語がいろいろな応用をされている場合に理解がしやすくなります。
本日はテキストの
【VOL1の23～26ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/QIYgzOJitBk
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 第三文型インプット
・He likes coffee.
（彼はコーヒーが好きです。）
・I have a dog.
（私は犬を飼っています。）
・I have an older brother.
（私は兄がいます。）
※兄はelder brotherでも可
✅ワーク２ 第三文型アウトプット
今回も別パターンで回答を作成してみています。
・No, he doesn’t like this song.
（いいえ、彼はこの歌が好きではありません。）
・No, he studies French.
（いいえ、彼はフランス語を勉強しています。）
・No, she doesn’t drink coffee.
（いいえ、彼女はコーヒーを飲みません。）
本日のディクテーションの答え📝
・Please keep off the grass.
（芝生に近づかないで下さい。）
・The plane took off.
（その飛行機は離陸した。）
・He turned off the computer.
（彼はコンピューターの電源を落とした。）
【本日のわんわんメモ🐶👧】
https://wanwanenglish.com/day34memo
【Day35🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅第五文型をインプットするワーク
✅第五文型をアウトプットするワーク
✅前置詞のbyのディクテーション
✅ちょこっと英会話：自己紹介（名前と仕事）
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おはようございます、わんわんです。
🌟今日は「第五文型」です。
✅「O＝C」
✅「OにCさせる（使役動詞）」
✅「OがCするのを感じる（知覚動詞）」
こうしたパターンがあります。
学習範囲が広いので、
二日間にわけて学習をします。
今回は「O=C」のパターンについて学習をします。
🌟ワーク３では、前置詞のbyをディクテーションします。
byは「近接」イメージがあって、すぐ近くにあるイメージです。このイメージを膨らませると「交通・伝達手段」に紐づけることができます。
例えば「バスで」といったときには「バスがすぐ近くにある」とイメージしやすいと思います。
本日はテキストの
【VOL1の27～30ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/B-cGsLL9hII
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 第四文型インプット
・She teaches me English.
（彼女は私に英語を教える。）
・I’ll make you a cup of coffee.
（コーヒーをいれますね。）
・He gave me a present.
（彼は私にプレゼントをくれた。）
✅ワーク２ 第四文型アウトプット
今回も別パターンをご紹介します。
・No, he doesn’t give me otoshidama.
（いいえ、彼はお年玉をくれません。）
・No, I don’t want to.
（いいえ、見つけたくありません。）
・No, she doesn’t teach me English.
（いいえ、彼女は英語を教えていません。）
本日のディクテーションの答え📝
・I dropped by your office.
（あなたの事務所に立ち寄ったよ。）
・He passed by the school.
（彼はその学校を通り過ぎた。）
・I called you by mistake.
（間違ってあなたに電話しました。）
【本日のわんわんメモ】
https://wanwanenglish.com/day35memo
【Day36🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅第五文型をインプットするワーク 応用編
✅第五文型をアウトプットするワーク 応用編
✅byとnearのディクテーション
✅ちょこっと英会話：自己紹介（好きなもの・ハマっているもの）
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おはようございます、わんわんです。
🌟今日は昨日に続いて「第五文型」です。
ちょっと難しい内容で、
もしかすると１回では
すっと頭に入らないかもしれません。
わかりにくい時は
テキストの該当ページや動画解説を
何度か確認してみるのもおすすめです。
あるいは、自分なりに内容を分解してノートに整理することでも理解が進みます。
🌟ワーク３では、前置詞のbyとnearをディクテーションします。
nearはbyに似た意味がありますが、ニュアンスが少し違います。
本日はテキストの
【VOL1の31～36ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/vtw1Y3Z4vlM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 第五文型
・She always makes me happy.
（彼女はいつも私を幸せにさせる。）
・I always make her sad.
（私はいつも彼女を悲しませる。）
・She named the dog Wanwan.
（彼女はその犬をわんわんと名付けました。）
✅ワーク２ 第五文型
今回も別パターンの返事の仕方を紹介します。
・Yes, I love this song.
（はい、この歌が大好きです！）
・No, I don’t think so.
（いいえ、そうは思いません。）
・No, my mother did.
（いいえ、私のお母さんが名付けました。）
本日のディクテーションの答え📝
・She lives near my house.
（彼女は私の家の近くに住んでいる。）
・The bus stop is near the station.
（バス停は駅の近くにある。）
・She lives by the sea.
（彼女は海辺に住んでいる。）
【本日のわんわんメモ】
https://wanwanenglish.com/day36memo
【VOL1の31～36ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/vtw1Y3Z4vlM
【Day37🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅各時制の復習 インプット
✅各時制の復習 アウトプット
✅byとuntilのディクテーション
✅ちょこっと英会話：自己紹介（家族構成やペット）
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おはようございます、わんわんです。
🌟今日は時制の復習です。
ゼロイチ ジャンプで
基本の各時制を１つずつ学習しましたので、「もう大丈夫だよ！」という方もいるかもしれません。
そんな方も、この機会に
「基本の時制はカンペキ！」
となるよう一緒に復習していきましょう。
🌟ワーク３では、前置詞のbyとuntilをディクテーションします。
untilはbyに似たような意味がありますが、ニュアンスが少し違います。
本日はテキストの
【VOL1の37～40ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/clz9oQBLE2M
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１
【知覚動詞】
・I heard you singing.
（私はあなたが歌っているのを聞いたよ。）
・I can smell something burning.
（何かが焦げているにおいがする。）
・I saw him crossing the street.
（彼が道路を渡っているのを見た。）
*I saw him cross the road.は道路を「渡る過程全て」を、crossingになると「渡っている動作の一部」を見たという意味です。
【使役動詞】
・He makes me feel secure.
（彼は私を安心させてくれます。）
・I had him drive me home.
（彼に車で家に送ってもらった。）
・Let me know.
（知らせて下さい。）
✅ワーク２ 第五文型応用編
今回も別パターンを紹介します。
・No, I didn’t.
（いいえ、見ていません。）
・Yes, I heard Wanwan call your name.
（はい、わんわんがあなたの名前を呼んだのを聞きました。）
・Yes, I saw Penpen enter the meeting room.
（はい、ペンペンが部屋に入るのを見ました。）
本日のディクテーションの答え📝
・We must finish it by tomorrow.
（私たちは明日までにそれを終わらせなければならない。）
・I'll be there by noon.
（お昼までにそこにいるようにします。）
・I will wait until tomorrow.
（私は明日まで待ちます。）
【わんわんメモ】
今回は時制のまとめ回ですね。こちらに時制のまとめ記事を用意しています。
合わせてご活用ください😊
https://wanwanenglish.com/jisei
【Day38🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅動作動詞のインプット
✅動作動詞のアウトプット
✅outのディクテーション
✅ちょこっと英会話：自己紹介（友達）
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おはようございます、わんわんです。
🌟今日は動作動詞です。
「be動詞と一般動詞」以外にも、
・goやeatなど動作
・haveやknowなど状態
で動詞を分類できます。
今日はどのような動詞が
動作動詞に分類されているのか、
確認していきます。
🌟ワーク３では、副詞のoutをディクテーションします。
outは「外に」のイメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に変化します。
本日はテキストの
【VOL1の42～44ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/jgnTf77X9js
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 各時制
・I play the guitar.
（私はギターを弾く。）
・He is playing the guitar.
（彼はギターを弾いている。）
・I’m going to play the guitar.
（私はギターを弾くつもりだ。）
✅ワーク２ 各時制
今回もその他のパターンをご紹介します。
・No, I'm watching YouTube.
(いいえ、私はユーチューブを見ています。)
・Yes, I did. I'm exhausted.
(はい、働きました。へとへとです。)
・Yes, she feels sick.
(はい、彼女は体調が悪いです。)
本日のディクテーションの答え📝
・I’m running out of time.
（時間が無くなってきている。）
・The elevator is out of order.
（エレベーターは故障中です。）
・We hung out yesterday.
（私たちは昨日ぶらぶらと時を過ごしました。）
【Day39🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅状態動詞のインプット
✅状態動詞のアウトプット
✅overのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（起床）
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おはようございます、わんわんです。
🌟今日は状態動詞です。
「動作と状態は何が違うの？」と
思われるかもしれません。
例えば、
I have a brother.
（私は兄弟がいます。）
これは状態です。
We had dinner at a restaurant last night.
（昨夜私たちはレストランで夕食をとった。）
これは動作です。
一時的に兄弟がいたりいなかったり
なんてことは通常ありません。
🌟ワーク３ではoverをディクテーションします。
overは「越える」イメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に変化します
本日はテキストの
【VOL1の45～47ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/qP54Nd7_WvM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 動作動詞
・I went to school yesterday.
（私は昨日学校に行きました。）
・I run every day.
（私は毎日走ります。）
・He read the book.
（彼はその本を読んだ。）
✅ワーク２ 動作動詞
今回も別パターンを紹介します。
・No, I go to work by car.
(いいえ、車で仕事に行きます。)
・No, I didn’t. I was busy last night.
(いいえ、電話していません。昨夜は忙しかったです。)
・No, I'm going to study English.
(いいえ、私は英語を勉強するつもりです。)
本日のディクテーションの答え📝
・He took over the work.
（彼はその仕事を引き継いだ。）
・He got over the difficulties.
（彼は困難を乗り越えた。）
・Please look over the document.
（その書類に目を通して下さい。）
【本日のわんわんメモ🐶】
https://wanwanenglish.com/day39memo
【Day40🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be動詞の疑問文 インプット
✅be動詞の疑問文 アウトプット
✅underのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（顔を洗う、歯を磨く）
*一般動詞の疑問文は後日学習します
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日から疑問文を学習をします。
be動詞の疑問文はbe動詞を文のはじめに移動させて「?」を語尾につけるだけ。
He is a student.
➡
Is he a student?
前置詞がついている文章も同じです。
He is in a hurry.
➡
Is he in a hurry?
🌟ワーク３ではunderをディクテーションします。
underは「下、覆われる」イメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に変化します。
本日はテキストの
【VOL1の48～50ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/agRObAaQoLM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 状態動詞
・I have a brother.
（私には兄弟がいます。）
・He likes natto.
（彼は納豆が好きだ。）
・I hate natto.
（私は納豆が嫌いだ。）
✅ワーク２ 状態動詞
今回も違ったパターンを紹介します。
・Yes, I like the rainy season. The air is fresh.
（ええ、雨の季節は好きですよ。空気が新鮮です。）
・I’m sorry, I don’t remember.
（ごめんなさい。覚えてないの。）
・No, I didn’t.
（いいえ、聞いていません。）
本日のディクテーションの答え📝
・The building is under construction.
（その建物は建設中です。）
・He is under the weather.
（彼は体調不良です。）
・The house is under repair.
（その家は修理中です。）
💡本日のワーク４で
「Won't you eat breakfast today?」
こちらの質問が登場します。答え方はシンプルで、
否定の疑問文でもシンプルに
「するなら Yes しないなら No」と覚えておくと便利です。
🌟 "Won't you eat breakfast today?"
肯定の答えは "Yes, I will." （はい、食べます。）
否定の答えは "No, I won’t." （いいえ、食べません。）
【Day41🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅一般動詞の疑問文 インプット
✅一般動詞の疑問文 アウトプット
✅aboveとbelowのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（朝ごはん）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は一般動詞の疑問文です。
昨日学習をしたbe動詞とは形が少し違います。
今回も同じことをお伝えさせて頂きます。
読み書きの段階では理解できるし、
簡単な内容でもあっても、
話すときにはでてこないものです。
何度も口に出して慣れておきましょう。
日々の口慣らしが
とっさの英会話力に直結します。
🌟ワーク３では、前置詞（副詞）のaboveとbelowをディクテーションします。
aboveは「線の上」belowは「線の下」のイメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の51～53ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/4LZSGXr9Qvg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be動詞の疑問文
・Is he ok?
（彼は大丈夫ですか？）
・Is he angry?
（彼は怒っていますか？）
・Is he a student?
（彼は学生ですか？）
✅ワーク２ be動詞の疑問文
今回も別のパターンの答え方を紹介します。
・No, I'm an office worker.
（いいえ、私は事務員です。）
・No, I don’t think so.
（いいえ、私はそう思いません。）
・Yes, I like it.
（ええ、私は好きです。）
本日のディクテーションの答え📝
・Please follow the instruction below.
（下記の指示に従って下さい。）
・His score is above average.
（彼のスコアは平均以上だ。）
・I like dogs above all.
（特に犬が好きだ。）
【Day42🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅現在進行形の疑問文 インプット
✅現在進行形の疑問文 アウトプット
✅upのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（着替え、セットなど）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は現在進行形の疑問文です。
現在進行形の疑問文のつくり方は
be動詞の疑問文の時と同じで、
be動詞を文の頭に移動するだけです。
🌟ワーク３では、副詞（前置詞）のupをディクテーションします。
upは「上」のイメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の54～56ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/OwmSTm18ncg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 一般動詞の疑問文
・Do you speak French?
（あなたはフランス語を話しますか？）
・Does he like sushi?
（彼は寿司が好きですか？）
・Do you play baseball?
（野球はしますか？）
✅ワーク２ 一般動詞の疑問文
・I’m learning English. Could you please speak slowly?
（英語を学習中です。ゆっくり話して頂けますか？）
・Yes, he is my friend.
（ええ、彼は友達です。）
・Sorry, I don’t know.
（ごめん、わからん。）
本日のディクテーションの答え📝
・I stayed up late last night.
（昨夜遅くまで起きていました。）
・I will pick you up tomorrow.
（明日あなたを迎えに行きますね。）
・I will keep up with you.
（遅れずについていきます。）
わんわんメモ📝🐕
I'm drinking some water.
こちらで使われている「some」は「いくらかの〜」とはっきりしない量や数を示す際に使える表現です。単に「water」というと、少しぼんやりとした印象を与えることがあるため、「some(いくらかの)」をつけています。
可算名詞でも同じように使われます。
"I bought some apples.“
（いくつかのリンゴを買いました。）
【Day43🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be動詞の過去形の疑問文 インプット
*一般動詞の疑問文は明日学習
✅be動詞の過去形の疑問文 アウトプット
✅downのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（家を出る）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はbe動詞の過去形の疑問文です。
過去形といっても、基本的に疑問文の作り方は現在形と変わりません。
be動詞を頭にもってきます。
He was busy.なら、Was he busy?です。
このような基本的な法則性を覚えておくと、全てのパターンについて丸暗記しないで良くなります。
🌟ワーク３では、副詞（前置詞）のdownをディクテーションします。
downは「下」のイメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。副教材でイメージを確認してみましょう。
本日はテキストの
【VOL1の57～59ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/XjRDslY8ab4
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在進行形の疑問文
・Are you listening to me?
（私の話聞いてる？）
・Is he watching TV?
（彼はテレビ見ているの？）
・Is she playing tennis?
（彼女はテニスをしていますか？）
✅ワーク２ 現在進行形の疑問文
・No, I’m watching Netflix.
（いいえ、私はネットフリックスを見ています。）
・No, he isn’t.
（いいえ、彼は掃除をしていません。）
*現在進行形の疑問文に答える時はbe動詞の時と同じでNo, he isn’t.と答えます。
・No, she isn’t. She is sleeping.
（いいえ、していませんよ。彼女は寝ています。）
本日のディクテーションの答え📝
・We cut down the cost.
（私たちは経費を削減した。）
・I turned down the music.
（私は音楽の音量を落とした。）
*edは音が脱落して、ほとんどturn downと同じ音に聞こえますので回答はturn downでも〇です。
・You should calm down.
（あなたは落ち着いたほうがいい。）
【わんわんメモ📝🐕】
ワーク４で出てくるAre you in a hurry?のhurryは動詞としても良く使われます💡
例）You don't need to hurry.（急ぐ必要はありません。）
【Day44🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅一般動詞の過去形の疑問文 インプット
✅一般動詞の過去形の疑問文 アウトプット
✅beyondのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（会社に向かう）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は一般動詞の過去形の疑問文です。
Doを頭にもってきます。ただ今回は過去形ですのでdoがdidに変化します。
He played baseball yesterday.ならDid he play baseball yesterday?です。
Doがつくと動詞が原形になる点にも注意が必要です。
🌟ワーク３では、前置詞（副詞）のbeyondをディクテーションします。
beyondは「超える」のイメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の60～62ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/j-5e39GCUG4
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be動詞の過去形の疑問文
・Was he busy?
（彼は忙しかったの？）
・Were you at school yesterday?
（昨日学校にいましたか？）
・Was it boring?
（退屈だった？）
✅ワーク２ be動詞の過去形の疑問文
・No, I wasn’t.
（いいえ、いませんでした。）
・Yes, I was. I was watching YouTube.
（ええ、いましたよ。ユーチューブを見ていました。）
・No, he wasn’t. What made you think so?
（いいえ、違いますよ。なんでそう思ったの？）
本日のディクテーションの答え📝
・Things are beyond control.
（事態がコントロールできない。）
・It’s beyond my understanding.
（それは私の理解を越えています。）
・The price is beyond my reach.
（その値段は私の手には届かない。）
【Day45🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅過去進行形 インプット
✅過去進行形 アウトプット
✅acrossのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（帰宅）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は過去進行形です。
過去進行形は「その時どうしていたか」を表現できる時制です。
「さっき何してたの？」と友達に聞かれたとしましょう。
「ごはん食べたよ。（過去形）」では返事としては変ですよね。
「ごはん食べてたよ。（過去進行形）」で答えるはずです。
🌟ワーク３では、前置詞（副詞）のacrossをディクテーションします。acrossは「横切る」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の63～65ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/_JS1h6M82PY
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 一般動詞の過去形の疑問文
Did you play baseball yesterday?
（昨日野球をしましたか？）
Did you study English last night?
（昨夜英語を勉強しましたか？）
Did you go to school yesterday?
（昨日学校に行った？）
✅ワーク２ 一般動詞の過去形の疑問文
No, I didn’t.
（いいえ、働いていません。）
Yes, I did. It was good.
（はい、食べましたよ。おいしかったです。）
No, he didn’t. He was sick.
（いいえ、行きませんでた。彼は病気だったよ。）
本日のディクテーションの答え📝
He ran across Wanwan.
（彼はわんわんに偶然会った。）
He walked across the street.
（彼はその道を歩いて渡った。）
It is across from the hospital.
（それは病院の向かいにあります。）
【わんわんメモ📝🐕】
過去形と過去進行形の比較ができるように例文をご用意しました😊
🔷過去形:事実として「何をしたか」を伝える。
I ate dinner.
（ご飯を食べました。）
I read a book.
（本を読みました。）
🔷過去進行形:「その時何をしていたのか」というその時の行動を伝える。
I was eating dinner when my friend called me.
（友達が電話をかけてきたとき、ご飯を食べていました。）
I was reading a book when it started raining.
（雨が降り始めたとき、本を読んでいました。）
【Day46🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅過去進行形の否定文 インプット
✅過去進行形の否定文 アウトプット
✅alongのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（お風呂）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は過去進行形の否定文です。
「過去進行形の否定形」と聞くと身構えてしまいますが、文章の構成要素は現在進行形の時と同じです。
I was playing tennis.ならI was not playing tennis.です。be動詞の後ろにnotがきます。
🌟ワーク３では、前置詞（副詞）のalongをディクテーションします。
alongは「沿う」のイメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の66～68ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/Vb15OLi5dtE
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 過去進行形
I was using the computer.
（私はそのコンピューターを使っていた。）
I was watching Youtube.
（ユーチューブを見ていた。）
He was running.
（彼は走っていた。）
✅ワーク２ 過去進行形
No, I wasn’t. I was walking.
（いいえ、走っていません。歩いていました。）
No, I wasn’t.
（いいえ、食べていませんでした。）
No, he wasn’t. He was drawing a picture.
（いいえ、勉強をしていませんでした。彼は絵を描いていました。）
本日のディクテーションの答え📝
I get along with him.
（私は彼と仲良くやってるよ。）
Can I tag along?
（ついていっていい？）
Move along, please.
（立ち止まらずにお進みください。）
【Day47🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅過去進行形の疑問文 インプット
✅過去進行形の疑問文 アウトプット
✅throughのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（夜ご飯）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は過去進行形の疑問文です。
「過去進行形の疑問文」と聞くと身構えてしまいますが、文章の構成要素は現在進行形の時と同じです。
He was playing tennis.ならWas he playing tennis?です。be動詞が頭にきます。
🌟ワーク３では、前置詞（副詞）のthroughをディクテーションします。throughは「通過する」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の69～71ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/eBm9jifeUec
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 過去進行形の否定文
He was not playing tennis then.
（彼はその時テニスをしていなかった。）
He was not playing tennis 2 hours ago.
（２時間前彼はテニスをしていなかった。）
She was not crying.
（彼女は泣いていなかった。）
✅ワーク２ 過去進行形
Yes, I was. I woke up 5 minutes ago.
（ええ、寝てました。５分前に置きました。）
Yes, I was. I want to speak English better.
（ええ、していましたよ。私は英語をもっとうまく話したい。）
Yes, he was.
（ええ、していましたよ。）
本日のディクテーションの答え📝
Excuse me, coming through.
（すみません、通ります。）
Please put me through to Wanwan.
（わんわんにつないでください。）
His plan fell through.
（彼の計画は失敗に終わった。）
【Day48🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be going toの疑問文 インプット
✅be going toの疑問文 アウトプット
✅withのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（何する）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はbe going toの疑問文です。
be going toも疑問文にするときは、現在進行形や過去進行形の時と同じで、be動詞を前にもってくればokです。
He is going to watch TV.なら Is he going to watch TV?です。
🌟ワーク３では、前置詞のwithをディクテーションします。withは「ともに」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の72～75ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/6haRkt79CqE
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 過去進行形の疑問文
Were you studying English at that time?
（あの時英語を勉強していたのですか？）
Were you listening to the radio?
（ラジオを聞いていましたか？）
Was he listening to me?
（彼は私の話を聞いていましたか？）
✅ワーク２ 過去進行形
No, I wasn’t. I was watching TV then.
（いいえ、使っていません。私はその時テレビを見ていました。）
Yes, I was.
（ええ。そうです。）
No, I was listening to the radio.
（いいえ、ラジオを聞いてました。）
本日のディクテーションの答え📝
I agree with you.
（あなたに同意します。）
We shouldn't compare ourselves with others.
（私たちは自分自身と他人を比べない方がよい。）
I'm not familiar with this word.
（この単語知らない。）
【本日のわんわんメモ📝🐕】
https://wanwanenglish.com/day48memo
【Day49🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅willの疑問文 インプット
✅willの疑問文 アウトプット
✅ofのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（就寝）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はwillの疑問文です。
willを文のはじめにおいて疑問文を作れます。
Will you watch TV?（あなたはテレビをみますか？）
Yes, I will./No, I won’t.で答えます。
この疑問文のつくり方は他の助動詞でも基本的には同じです。
例えばshouldの場合、
Should I buy this computer? （このパソコンを買うべき？）
🌟ワーク３では、前置詞のofをディクテーションします。ofは「所属・分離」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の76～78ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/6tIm31jb4p8
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be going toの疑問文
Are you going to watch YouTube?
（YouTube見るの？）
Is he going to watch this movie?
（彼はこの映画を見ますか？）
Are you going to see him off?
（彼を見送りますか？）
✅ワーク２ be going to
No, I’m not.
（いいえ、行きません。）
Yes, I am.
（はい、出かけます。）
No, he isn’t.
（いいえ、帰りません。）
本日のディクテーションの答え📝
I’m tired of waiting.
（待つのにうんざりしている。）
I’m afraid of him.
（私は彼を恐れている。）
He informed me of the news.
（彼は私にそのニュースを知らせた。）
【Day50🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅程度の要素 インプット
✅程度の要素 アウトプット
✅about/aroundのディクテーション
✅ちょこっと英会話：日々のルーティーン（起床）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は程度の要素です。
それぞれの単語がどのくらい程度なのか、解説動画で確認をしていきましょう。
🌟ワーク３では、前置詞・副詞のabout/aroundをディクテーションします。about/aroundは「周辺」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の79～81ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/_YkvBNMYkZc
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ willの疑問文
Will you watch YouTube?
（ユーチューブを見ますか？）
Will you go shopping tomorrow?
（明日ショッピングに行きますか？）
Will you go out tomorrow?
（明日でかけますか？）
✅ワーク２ willの疑問文
No, I won’t.
（いいえ、いません。）
Yes, it will.
（はい、晴れますよ。）
No, he won’t.
（いいえ、行きません。）
本日のディクテーションの答え📝
I’ll show you around.
（ご案内しますね。）
How about you?
（あなたはどう？）
They are talking about Wanwan.
（彼らはわんわんについて話している。）
💡I'llのllはほとんど音が聞こえないため、実際の会話では文脈で判断することも多いと思います。
【わんわんメモ📝🐕】
soとveryの程度は同じ程度ですので、違いが少しややこしいのですが、
soは少し感情が込められた言い方です。
例えば…、
I’m so tired today.
→ 疲れの度合いに感情を込めています。
https://x.com/wanwan_english/status/1510225800896864265/photo/1
その他の程度についても、なんとなくの目安をこちらに投稿しています。
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
https://amzn.asia/d/4B27dmm
【Day51🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅確信の要素 インプット
✅確信の要素 アウトプット
✅toのディクテーション
✅ちょこっと英会話：休みのルーティーン（何する）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は確信の要素です。
昨日は、veryやquiteなど程度の要素を学習しました。今回は、definitelyやprobablyなど確信の要素を学習します。
確信の要素も程度の要素と同じで、声のトーンや状況によってどの程度の確信度か変わります。
また動詞の前につくことが多いものと文頭に着く場合が多いものがあります。
🌟ワーク３では、前置詞のtoをディクテーションします。toは「到達点」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の82～84ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/9PaZoYXetZs
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 程度の要素
I’m so busy.
（私はとっても忙しい。）
I’m pretty busy.
（私はまぁまぁ忙しい。）
He is so kind.
（彼はとてもやさしい。）
✅ワーク２ 程度の要素
Yes, it’s so difficult.
（はい、とっても難しいです。）
It was a little boring.
（少し退屈でした。）
It was too easy.
（簡単すぎました。）
本日のディクテーションの答え📝
He talked to me.
（彼は私に話しかけた。）
He came to the party.
（彼はパーティーに来た。）
I will introduce him to you.
（彼をあなたに紹介しますね。）
【本日のわんわんメモ📝🐕】
https://wanwanenglish.com/day51memo
【Day52🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅関連の要素 インプット
✅関連の要素 アウトプット
✅fromのディクテーション
✅ちょこっと英会話：休みのルーティーン（掃除）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法の内容は関連の要素です。
「何かについて」話をする時にaboutやofなどの前置詞を使うことができます。
aboutを使うかofを使うかについては動詞と前置詞との相性があるので、動詞と前置詞をセットで覚えておくと便利です。
worry about（～について心配する）
be afraid of（～を恐れる）
というようにセットで覚えてしまいましょう。
🌟ワーク３では、前置詞のfromをディクテーションします。fromは「出発点」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の85～87ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/h2IaJ5ibgkY
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 確信の要素を足し算
Maybe I will come to the party.
（たぶん私はパーティーに行きます。）
I will definitely come to the party.
（私は絶対にパーティーに行きます。）
I will probably come to the party.
（私はたぶんパーティーに行きます。）
✅ワーク２ 確信の要素
Yes, this is definitely wrong.
（はい。これは絶対に間違っています。）
Maybe I’ll go to the party.
（たぶん私はパーティーに行きます。）
Yes, this movie is definitely sad.
（はい、この映画は絶対悲しいです。）
本日のディクテーションの答え📝
I refrain from drinking.
（私はお酒を控えています。）
I’m different from you.
（私はあなたとは違います。）
I'm suffering from hay fever.
（私は花粉症に苦しんでいます。）
【わんわんメモ📝🐕】
本日は補足解説の動画・記事のリンクをご用意しています。
🌟of /aboutについて
https://wanwanenglish.com/preposition#17
🌟道案内の答え方
記事：
https://wanwanenglish.com/michi
インスタライブのアーカイブ：
https://youtu.be/gFTH5PdNiOM?si=-_XqJ7Sud20vLgfs
🌟clean up /cleanの違い
clean upは、より完璧に片づけるイメージがあります。
I’ll clean the table.（テーブルを掃除する。）
I’ll clean up the table.（テーブルをきれいに片付ける。）
特に「散らかったものを片付ける」シーンでは "clean up" が自然です。
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
【Day53🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅数の要素 インプット
✅数の要素 アウトプット
✅forのディクテーション
✅ちょこっと英会話：休みのルーティーン（家事）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法の内容は数の要素です。
some/any/many/much/a lot of
このような数に関連する要素の語句を確認していきます。
今回注意したいポイントは「数えられる名詞」と「数えられない名詞」でつける単語が変わってくる点です。
例えば、many books、much waterのようにmanyとmuchを使い分けます。
🌟ワーク３では、前置詞のforをディクテーションします。forは「方向」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の88～90ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/3Nh-u_kUqqA
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 関連の要素を足し算
I worry about him.
（私は彼の事を心配している。）
We talked about him.
（私たちは彼について話した。）
I’m afraid of spiders.
（私は蜘蛛が怖いです。）
✅ワーク２ 関連の要素
No, I didn’t.
（いいえ、話していません。）
No, I'm not.
（いいえ、心配していません。）
I’m afraid of thunder.
（雷が怖いです。）
本日のディクテーションの答え📝
I’m looking for a room.
私は部屋を探しています。
I’m waiting for him.
私は彼を待っています。
I went for a walk.
私は散歩に行きました。
【わんわんメモ📝🐕】
🌟間違いとは言えないのですが、「much」は肯定文ではあまり使われません。
肯定文では「a lot of」が良く使われます。
🌟あわせて数えられない名詞（不可算名詞）がどういったものか、解説した動画がございます。お時間に余裕のある方はぜひご視聴ください😊
https://youtu.be/TD0RO5Gbvfo?si=9T8hm3Fo_yhnWHgT
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
https://amzn.asia/d/4B27dmm
【Day54🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅canの応用編 インプット
✅canの応用編 アウトプット
✅againstのディクテーション
✅ちょこっと英会話：休みのルーティーン（料理）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今回は、canの使い方応用編です。
canはゼロイチ ジャンプで学習した
「～できる」
「～してもよい」
以外にもいくつかの使い方があります。
①～することもある
②～してくれませんか？
③～してもいい？
１つずつ動画内で解説をしていきます。
🌟ワーク３では、前置詞のagainstをディクテーションします。againstは「逆行」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の91～93ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/VrcLGjhUlqY
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 数の要素を足し算
I have a few questions.
（いくつかの質問があります。）
I bought some books yesterday.
（私は昨日何冊かの本を買った。）
I drank a lot yesterday.
（私は昨日お酒をたくさん飲みました。）
✅ワーク２ 数の要素
Yes, I have a dog.
（ええ、犬を飼っています。）
No, thank you.
（いいえ。ありがとう。）
No, I didn’t.
（いいえ、飲んでいません。）
本日のディクテーションの答え📝
I can’t go against him.
（私は反対する事はできない。）
Are you for or against?
（あなたは賛成ですか？反対ですか？）
That's against the rules.
（それはルールに反します。）
【わんわんメモ📝🐕】
“can”については、「ゼロイチだより」でも紹介しています。
合わせて確認することで、理解が深まりますし、例文もいろいろなパターンで知ることができます。ぜひこちらも合わせてご確認ください😊
https://wanwanenglish.com/can
【Day55🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅canの疑問文 インプット
✅canの疑問文 アウトプット
✅afterのディクテーション
✅ちょこっと英会話：休みのルーティーン（就寝）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今回はcanの疑問文を学習します。
昨日はcanの「できる」「してもよい」以外の使い方を学習しました。
今日は疑問文のつくりかたを学習をしていきます。
🌟ワーク３では、前置詞のafterをディクテーションします。afterは「～の後ろ」のイメージを持ちます。そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の94～96ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/0e30AF3Gvf0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ canの応用編
It can be true.
（本当かも。）
It can be possible.
（そうかも。）
The restaurant can be closed today.
（レストランは今日閉まってるかも。）
✅ワーク２ canの応用
Yes, you can. The bathroom is over there.
（ええ、どうぞ。あちらです。）
Yes, you can. Here you are.
（はい、いいですよ。どうぞ。）
Yes, I will.
（ええ、いいですよ。）
*「できます」ではなく、「行きます」と答える場合にはwillが使えます。Sure・OKなどの答え方もできます。
本日のディクテーションの答え📝
We like Wanwan after all.
（結局、私たちはわんわんが好きだ。）😊
I have to look after my sister.
（私は妹の面倒を見なければいけない。）
She takes after her mother.
（彼女は母親に似ている。）
【Day56🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅have toの疑問文 インプット
✅have toの疑問文 アウトプット
✅beforeのディクテーション
✅ちょこっと英会話：買い物（買い物に行く）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はhave toの疑問文です。
have toの疑問文は昨日学習したcanの疑問文とは作り方が違って、doを使う事に注意が必要です。
例）
Do I have to change trains?
（電車を乗り換えないといけませんか？）
🌟ワーク３では、前置詞のbeforeをディクテーションします。beforeは「～の前」のイメージを持ちます。
そのイメージを膨らませることでいろいろな意味に応用ができます。
本日はテキストの
【VOL1の97～99ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/TMBM8shSdNg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ canの疑問文
Can I tag along?
（ついていってもいい？）
Can I use your computer?
（パソコン使っても良い？）
Can I see the menu, please?
（メニューを見せていただけますか？）
✅ワーク２ canの疑問文
Yes, I can.
（はい、泳げます。）
Sure.
（いいですよ。）
No, you can’t.
（いえ、だめです。）
本日のディクテーションの答え📝
He will come back before long.
（彼は間もなく戻ってきます。）
We should go home before dark.
（暗くなる前に帰った方が良い。）
I washed my hands before lunch.
（昼食前に手を洗いました。）
【わんわんメモ📝🐕】
🌟"cloth" と "clothes" の違い
"cloth" は「布」です。
This cloth is made of silk.（この布はシルク製です。）
"clothes" は「洋服」です。
1枚の服でも "clothes" （複数形）で表現します。
布が複数使われているイメージです👚
I bought some new clothes.（新しい服を買いました。）
🌟たまに間違える方もいますが、have to の否定形はhaven'tではなくdon't have to です。
→Day27でも説明をしています。
この機会にざっと復習してみましょう😊
https://wanwanenglish.com/day27memo
【Day57🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅shouldの応用 インプット
✅shouldの応用 アウトプット
✅duringのディクテーション
✅ちょこっと英会話：買い物（何買う）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はshouldの応用です。
ゼロイチ ジャンプではshouldを「～するべき」「～したほうがいい」の意味で学習をしました。
今回は「～のはず」の意味で使われる場合を学習します。
例）
It should be fun.
（楽しいはず。）
🌟ワーク３では、前置詞のduringをディクテーションします。
forのあらわす期間は、for three hours、for a yearなど「長さ」を意味しますが、duringはduring break time、during summer vacationなど特定の時間や時期の「間」を意味します。
本日はテキストの
【VOL1の100～102ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/F8IKYvc6LLo
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ have toの疑問文
Do I have to go there now?
（今そこに行かないといけない？）
Do you have to finish your homework today?
（あなたは今日宿題を終わらせないといけない？）
Do we have to wear masks?
（マスクをつけないといけませんか？）
✅ワーク２ have toの疑問文
No, I don’t have to.
（いいえ、する必要はないです。）
Yes, I have to.
（ええ、する必要があります。）
No, you don’t have to.
（いいえ、起きる必要はありません。）
本日のディクテーションの答え📝
We should be quiet during class.
（授業中は静かにしたほうがいい。）
I went there during winter vacation.
（冬休みの間にそこに行った。）
I got sick during the trip.
（旅行中に気分が悪くなった。）
【わんわんメモ📝🐕】
"It should be..." は、「～なはずだ」という推測や期待を表す表現でよく使われます。
人が主語の場合や、be動詞以外の場合について補足です。
🌟"It should be..."
It should be easy.
（それは簡単なはずです。）
🌟主語が「人や物」になる場合
He should be at school now.
（彼は今、学校にいるはずです。）
🌟"be動詞" 以外の一般動詞を使う場合
She should know the answer.
（彼女はその答えを知っているはずです。）
【Day58🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅shouldの疑問文 インプット
✅shouldの疑問文 アウトプット
✅betweenとamongのディクテーション
✅ちょこっと英会話：買い物（値段）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はshouldの疑問文です。
昨日はshouldの「～のはず」の使い方を学習しました。
今日は疑問文のつくりかたを学習をしていきます。
🌟ワーク３では、前置詞のbetweenとamongをディクテーションします。
ふたつとも「～の間で」の意味ですが、ニュアンスが少し違います。
本日はテキストの
【VOL1の103～105ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/TR6AzzO6rDc
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ shouldの応用
It should be ok.
（大丈夫なはず。）
He should be fine.
（彼なら大丈夫なはず。）
He should be back soon.
（彼はすぐに戻ってくるはず。）
✅ワーク２ shouldの応用
It should be ok.
（大丈夫なはずです。）
It should be boring.
（退屈なはず。）
He should be outside.
（彼は外にいるはずです。）
本日のディクテーションの答え📝
We share information among team members.
（私たちはチームメンバーで情報を共有している。）
We should keep this between us.
（これは秘密にしておきましょう。）
It happened between 10 am and 11 am.
（それは１０時～１１時の間に起こった。）
【わんわんメモ📝🐕】
例文に登場する「two times a week」など頻度の表現はDay21で学習しています。
あやふやになっている方は、見直してみてください😊
Day21
https://youtu.be/7b1fqvj9yWQ?si=Bvz2VGN_InIYvwMj
【Day59🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅had better インプット
✅had better アウトプット
✅takeのディクテーション
✅ちょこっと英会話：買い物（どこにあるか聞く）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法の内容はhad betterです。
昨日と一昨日でshouldの「～のはず」の使い方を学習しました。
今日はshouldに近い意味だけど、「強制の強さ」が違うhad betterについて学習します。
had betterはちょっと強い言い方で「～した方が身のためだ」「～しないと困ったことになる」という時に使います。
🌟ワーク３では、動詞のtakeをディクテーションします。
「薬を取り込む」
「アドバイスを受け入れる」
「タクシーなど選択肢を取る」
こんな場合にはtakeが使えます。
本日はテキストの
【VOL1の106～108ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/zugcLmLLmDg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ shouldの疑問文
Should I buy a new computer?
（新しいパソコンを買うべきかな？）
Should I go to the hospital?
（病因に行った方が良いかな？）
Should we take off our shoes?
（靴を脱いだ方がいい？）
✅ワーク２ shouldの疑問文
No, we don’t have to. We can watch TV.
（いいえ、する必要はありません。テレビ見れますよ。）
No, you don’t have to. You can stay here.
（いいえ、帰る必要はありませんよ。あなたはここに泊まったらいいよ。）
No, you don’t have to. You can use mine.
（いいえ、買う必要はないよ。私のを使ったらいいよ。）
本日のディクテーションの答え📝
Please take me along with you.
（私も一緒に連れて行ってください。）
He takes after his father.
（彼は父親に似ている。）
Please take off your shoes.
（靴を抜いて下さい。）
【わんわんメモ📝🐕】
"had better" は助動詞のように使われるため、否定にするときには"don’t" をつけずに、"had better" の後に "not" をおきます。
例）
You had better not go out without a jacket.
（ジャケットなしで外出しないほうがよい。）
【Day60🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be supposed to インプット
✅be supposed to アウトプット
✅bringのディクテーション
✅ちょこっと英会話：買い物（会計）
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はbe supposed toです。
be supposed toは「～するはず」「～するもの」という意味で頻出です。
🌟ワーク３では、動詞のbringをディクテーションします。
bringは形のあるものだけではなく、変化や結果など形のないものも「持って」きます。
イメージ図をつけて解説しているので、【VOL1の110ページ】確認してみてください。
また「takeとbring」のページでは二つの単語の意味の違いを図解してあります。あわせて読んでみてください。
本日はテキストの
【VOL1の109～112ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/VvgK_PAnj5o
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ had better
You had better go to the hospital.
（病因に行った方が良いよ。）
You had better study hard.
（熱心に勉強した方が良いよ。）
You had better talk with him.
（彼と話した方が良いよ。）
✅ワーク２ had betterの疑問文
No, you don’t have to.
（いいえ、その必要はないですよ。）
No, you don’t have to. You can go home.
（いいえ、しなくてもいいですよ。帰っていいですよ。）
No, you don’t have to. You can buy the medicine at the pharmacy.
（いいえ、必要はないですよ。その薬は薬局で変えます。）
※Noの場合にはdon’t have to（する必要はない）を使うことができます。
本日のディクテーションの答え📝
I will bring up the subject.
（その話題を持ち出すつもりです。）
He brings in additional income.
（彼は副収入を得ています。）
This picture brings back memories.
（この写真はなつかしい。）
【わんわんメモ📝🐕】
“be supposed to”は以前、週報でも取り上げています。
いくつか参考となる例文や他の助動詞との違いもありますので、お時間のある方はこちらの記事も参考にしてください。
https://wanwanenglish.com/besupposedto
Day61～90
| Day61~90 | ||
| DAY61 | DAY62 | DAY63 |
| DAY64 | DAY65 | DAY66 |
| DAY67 | DAY68 | DAY69 |
| DAY70 | DAY71 | DAY72 |
| DAY73 | DAY74 | DAY75 |
| DAY76 | DAY77 | DAY78 |
| DAY79 | DAY80 | DAY81 |
| DAY82 | DAY83 | DAY84 |
| DAY85 | DAY86 | DAY87 |
| DAY88 | DAY89 | DAY90 |
【Day61🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅could インプット
✅could アウトプット
✅goのディクテーション
✅ちょこっと英会話：SNSを聞く
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はcouldです。
couldは日常会話でよく使われますので、おさえておきましょう。
couldにはいろいろな意味があるため、「could＝canの過去形」と覚えていると混乱してしまうかもしれません。
過去形は「遠さ」があるとイメージしておくと便利です。
「遠さ」があるから丁寧な言い方になり、可能性が低くなります。
🌟ワーク３では、動詞のgoをディクテーションします。
goはポイントから離れていくイメージなので、目的地を言いたい場合にはtoがいります。
本日はテキストの
【VOL2の4～6ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/iGAZfb8GIbY
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be supposed to
We are supposed to go out today.
（私たちは今日でかけることになっている。）
I am supposed to attend the meeting.
（私はその打合せに参加することになっている。）
It’s supposed to rain tomorrow.
（明日は雨が降るはずです。）
✅ワーク２ be supposed to
You can sit wherever you like.
（好きなところに座って。）
No, you don’t have to.
（いいえ、出る必要はないですよ。）
No, it’s supposed to rain.
（いいえ、雨のはずです。）
本日のディクテーションの答え📝
He went on talking.
（彼は話し続けた。）
I want to go with you.
（あなたといっしょに行きたい。）
Could you go easy on the salt?
（塩は控えめにして頂けますか。）
【わんわんメモ🐶】
🌟今回のディクテーションに登場する
Could you go easy on the salt?
「go easy on…」は「～を控えめに/ほどほどに」と言う意味の便利なフレーズです。ぜひおさえておきましょう！
他にも、
Go easy on the sugar in my coffee.
（私のコーヒーには砂糖を控えめにして。）
Go easy on the caffeine before bedtime.
（寝る前はカフェインはほどほどにね。）などに使えます。
🌟「could」は週報でも取り上げています。いろいろな例文もありますので、ぜひ参考にしてみてください😊
https://wanwanenglish.com/could
【Day62🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅couldの疑問文 インプット
✅couldの疑問文 アウトプット
✅comeのディクテーション
✅ちょこっと英会話：久しぶりに会った時の挨拶
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はcouldの疑問文です。
couldは疑問文で良く使われます。丁寧に頼みごとをする時に便利です。
Can I borrow your pen? ペンを借りても良い？
➜Could I borrow your pen? ペンをお借りしても良いですか？
🌟ワーク３では、動詞のcomeをディクテーションします。
comeはポイントからやってくるイメージです。人だけではなく、“春”や“結果”など形のないものもやってきます。
本日はテキストの
【VOL2の7～9ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/QLf26T239Dk?si=PkWB9V8HuQjK8uPM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ could
I could swim fast.
（私は早く泳ぐことができた。）
It could be better.
（よくない。）※良くなる可能性があることから。
That could be true.
（本当かもしれない。）
✅ワーク２ could
I could run fast.
（私は早く走れました。）
I could eat tomatoes.
（トマトを食べることができました。）
I think so.
（そう思います。）
本日のディクテーションの答え📝
I came from Tokyo, Japan.
（日本の東京から来ました。）
I came across this interesting tweet.
（この興味深いツイートに出くわした。）
I came up with the solution.
（解決法を思いついた。）
🐶わんわんメモ📝
本日のワーク４の質問、動画内でしの先生が「We haven’t met for 2 years.」と言っているのに対して、副教材VOL2の9ページでは「We haven’t met you for 2 years.」とyouの追記があります。
実はこの２つの例文はどちらも正解。
🌟youがない方は「私たちは2年間会ってない。」
🌟youがある方は「私たちはあなたと2年間会っていない。（登場人物が3人以上いる）」となります。
*こちらは現在完了形という形の英文です。「２年間会っていない」など継続を伝える時に便利な表現です。（ゼロイチダッシュの後半で詳しく学習します。）
PDFにある「How have you been?」も頻出で、久しぶりに会った人への挨拶としてよく使われます。
「（過去から今までの間、）あなたはどうしていましたか？」といった意味があります。
【Day63🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅would インプット
✅would アウトプット
✅runのディクテーション
✅ちょこっと英会話：食べ物の好き嫌い
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はwouldです。
「～したものだった」という過去の習慣を表したり、控えめな提案を表すことができます。
また「would like to」で「～したい」という願望を、「would like名詞」で「～が欲しい」を表すこともできます。
会話にも頻出ですので、しっかり使いこなせるようにしていきましょう。
🌟ワーク３では、動詞のrunをディクテーションします。runは途切れなく進むイメージです。
このイメージから、経営する・流れる・進むという意味につながります。
本日はテキストの
【VOL2の10～12ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/_orbaRCvlg8?si=y1sBb2hdmghUtjef
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ couldの疑問文
Could you say that again?
（もう一度言っていただけますか？）
Could you speak more slowly, please?
（もう少しゆっくり話していただけませんか？）
Could I use your phone?
（電話かりてもいいですか？）
✅ワーク２ could
Sorry, I’m not familiar with this area.
（ごめんなさい、この辺は詳しくないんです。）
Sure. Please wait for a minute.
（はい、少しお待ちください。）
Sure.
（もちろん。）
本日のディクテーションの答え📝
I ran across Ryan at the bar.
（バーでたまたまライアンに出くわした。）
I ran into Ryan and we talked for a while.
（ライアンに出会ってちょっと喋ったよ。）
We're running out of time.
（時間が無くなってきたよ。）
わんわんメモ📝
本日の解説動画では”would like”が登場します。
would likeはwantの丁寧な表現で、下のように整理しておくと便利です。
🌟want →丁寧版would like
🌟want to →丁寧版would like to
I want some coffee.→
I would like some coffe.
（コーヒーが欲しいです。）
I want to buy some coffee.→
I would like to buy some coffee.
（コーヒーを買いたいです。）
toの後ろには動詞の原型がきます！
🌟「would」は週報でも取り上げています。いろいろな例文もありますので、ぜひ参考にしてみてください😊
https://wanwanenglish.com/would
【Day64🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅wouldの疑問文 インプット
✅wouldの疑問文 アウトプット
✅makeのディクテーション
✅ちょこっと英会話：レストランでのオーダー
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はwouldの疑問文です。
wouldは疑問文で丁寧な依頼をするときに使えます。
丁寧な依頼の例）
Would you open the window?
（窓を開けて頂けますか？）
Could youとWould youの違いは動画内で解説しています。
🌟ワーク３では、動詞のmakeをディクテーションします。
makeは形のあるものだけではなく、行動・違い・お金などいろいろなものをつくります。
本日はテキストの
【VOL2の13～15ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/fjyphGqFnG8
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ would
I would like to go shopping.
（買い物にいきたい。）
I would often play soccer.
（よくサッカーをしたものだった。）
She would be late.
（彼女は遅れるだろう。）
✅ワーク２ would
No, thank you.
（いいえ、結構です。）
Yes, please.
（はい、ください。）
No, thank you.
（いいえ、結構です。）
本日のディクテーションの答え📝
You have to make a constant effort.
（継続して努力しないといけないよ。）
Everybody makes mistakes.
（誰でも間違いを犯す。）
That doesn't make any sense!
（それはナンセンスだよ！）
【わんわんメモ📝🐕】
💡Would you like to の後ろは動詞の原型
would likeの後ろは名詞を使います。
→Would you like to some coffee?は❌
toの後ろは動詞の原型がくるからです。
例）
Would you like to drink some coffee?（コーヒーを飲みたいですか？）
Would you like some coffee?（コーヒーはいかがですか？）
💡want/want toの場合も同じです。
I want to go home.（家に帰りたい。）
I want coffee.（コーヒーがほしい。）
【Day65🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅want to インプット
✅want to アウトプット
✅haveのディクテーション
✅ちょこっと英会話：レストランの予約
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はwant toです。
昨日・一昨日で学習をしたwouldとあわせて覚えておきたいのがwant toです。
want toも「～したい」という時に頻出の表現です。
would like toと比べると、より直接的な言い方のため、目上の人には使いませんが日常会話では頻出です。
I'd like to buy it.
（それを買いたいです。）
I want to buy it.
（それを買いたい。）
🌟ワーク３では、動詞のhaveをディクテーションします。
haveは形のあるものではなく、会議や頭痛など状態を持つ時にも使います。
本日はテキストの
【VOL2の16～18ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/RGRAPSL5xr8
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ wouldの疑問文
Would you close the door?
（ドアを閉めていただけますか？）
Would you like to go shopping tomorrow?
（明日買い物に行きたいですか？）
Would you like to come with me?
（私と一緒にきますか？）
✅ワーク２ would
OK.
（いいですよ。）
Certainly.
（かしこまりました。）
All right.
（いいですよ。）
本日のディクテーションの答え📝
I had a blast last night.
（昨晩はとても楽しかったよ。）
I’ve had a headache since yesterday.
（昨日からずっと頭痛がある。）
*I have had...これは現在完了形です。(120日の後半で学習します。）
I have a better idea.
（もっと良い案があります。）
【わんわんメモ📝🐕】
🌟よくある”together”の間違いの例
Do you want me to go there together?✖
"together" は「一緒に」で二人以上の主語の場合に使います。
➡
Do you want me to go there with you?
(あなたとそこにいきましょうか?)
💡togetherは主語がWe/theyなどであれば問題ありません。
例）
We went to the park together.
(私たちは一緒に公園に行った)
【Day66🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅Would you like me to ~？ インプット
✅Would you like me to ~？ アウトプット
✅letのディクテーション
✅ちょこっと英会話：困った人に声をかける
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はWould you like me to～？です。
would like to ～を疑問文にすると、Would you like to ～？となるのですが、likeとtoの間にme（私）を入れると、「私に～してほしいですか？＝～しましょうか？」と丁寧に尋ねる文章をつくれます。
例）
Would you like me to translate?
翻訳しましょうか？
🌟ワーク３では、動詞のletをディクテーションします。letは（自由に）～させるイメージで、日常会話では頻出です。
本日はテキストの
【VOL2の19～21ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/Uko6-gZLELc
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ want to
I want to go shopping.
（買い物に行きたい。）
I want you to come with me.
（一緒に来て欲しい。）
Do you want me to come with you?
（一緒に来てほしいですか？）
✅ワーク２ want to
No, thank you.
（いいえ、ありがとう。）
No, you don’t have to.
（いいえ、する必要はないですよ。）
No, it’s ok.
（いいえ、大丈夫です。）
本日のディクテーションの答え📝
Let me do this.
（わたしにやらせて。）
I don't want to let you down.
（あなたを落ち込ませたくない。）
You should let it go.
（放っておいた方が良いよ。）
【Day67🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅used to/get used to インプット
✅used to/get used to アウトプット
✅holdのディクテーション
✅ちょこっと英会話：空いている日を聞く
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はused toとget used toです。
こちらは少し混乱しやすいので、本日のわんわんメモにいくつかポイントをまとめています。
🌟ワーク３では、動詞のholdをディクテーションします。holdは力をかけて保っているイメージです。
本日はテキストの
【VOL2の22～24ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/CGf_uZ57ask
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ would you like me to
Would you like me to drive you home?
（家まで送っていきましょうか？）
Would you like me to come along?
（一緒に行きましょうか？）
Would you like me to help you?
（助けましょうか？）
✅ワーク２ would you like me to
Yes, please.
（ええ、お願いします。）
No, thank you.
（いいえ、ありがとう。）
No, it’s ok.
（いいえ、結構です。）
本日のディクテーションの答え📝
Hold on a moment.
（少し待って。）
I can't hold back the tears.
（涙を堪えることができない。）
I held out my hands.
（わたしは手を差し出した。）
【わんわんメモ📝🐕】
https://wanwanenglish.com/day67memo
【Day68🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅think/know インプット
✅think/know アウトプット
✅keepのディクテーション
✅ちょこっと英会話：空いている時間を聞く
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はthink that/know thatです。
thinkやknowはうしろにthatの節をとり、「～だと思う」「～だと知っている」という意味で使うことができます。
*口語だとthatは省略されることが多いです。
例）
I think that he is kind.
私は、彼は優しいと思う。
I know that he is kind.
私は彼が優しいと知っている。
🌟ワーク３では、動詞のkeepをディクテーションします。keepは力をかけて保っているイメージです。
本日はテキストの
【VOL2の25～27ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/TACaTHwzrf0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ used to/get used to
I used to work for the company.
以前その会社で働いていました。
I got used to it.
それに慣れた。
I got used to getting up early.
早起きするのに慣れた。
（～ingのような動名詞がtoのあとに来る場合もあります。）
✅ワーク２ used to/get used to
Yes, I did.
ええ、アメリカに住んでいました。
No, I didn’t.
いいえ、吸っていませんでした。
Yes, I do.
ええ、慣れました。
本日のディクテーションの答え📝
She's keeping me from smoking.
彼女がタバコを吸わせてくれない。
I can't keep up with you!
あなたのペースについていけない！
Can you keep an eye on the baby?
その赤ちゃんから目を離さないでくれる？
【わんわんメモ📝🐕】
🌟 think / know の後ろの "that" 節
💡基本ルール
"think" や "know" の後には "that" + 文 を続けることで、「～だと思う」「～だと知っている」といった意味を表現できます。
"that" は口語 では省略されることが多いです。
"that" を使った場合
I think that he is kind.
（私は、彼は優しいと思う。）
I know that he is kind.
（私は、彼が優しいと知っています。）
"that" を省略した場合（口語的な形）
I think he is kind.
I know he is kind.
"that" の後に続く文が「think」や「know」の目的語 のような役割を果たしています。
SVO（主語動詞目的語：Day33の第三文型）の形になっていると考えてもわかりやすいともいます。
I =主語
think=動詞
that he is kind=目的語
【Day69🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅be動詞＋疑問詞 インプット
✅be動詞＋疑問詞 アウトプット
✅lookのディクテーション
✅ちょこっと英会話：どれくらいかかるか聞く
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法はbe動詞＋疑問詞です。
ここまでに学習した疑問文はYes・Noで答えられる疑問文がほとんどでしたが、今回は「あれは何？」「彼はだれ？」「駅はどこ？」のような具体的な内容を聞く疑問文のつくりかたを学習します。
疑問詞＋be動詞の疑問文では「疑問詞＋be動詞＋主語」という順番になっています。
🌟ワーク３では、動詞のlookをディクテーションします。lookは目を向けるイメージです。
本日はテキストの
【VOL2の28～30ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/W-kAuqT7Y7Q
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ think/know
I think that it is good.
それは良いと思う。
I know that he is kind.
彼は優しいと知っている。
I think that he likes dogs.
彼は犬が好きだと思う。
✅ワーク２ think/know
I think so.
そう思います。
I don’t think so.
そう思いません。
Yes, I knew.
ええ、知っていました。
本日のディクテーションの答え📝
Look over the documents by Friday.
金曜までにその書類に目を通してほしい。
I need to look after my younger sister.
妹の面倒を見なくては。
The police are looking into the matter.
警察がその事件を調べている。
【わんわんメモ📝🐕】
よくある間違いなのですが、
「Where is here?」のようには言いません。
日本語では「ここはどこ？」と言いますが、
"here" 自体が場所を示しているため、
"Where are we?" などのように主語を含める必要があります。
【Day70🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅一般動詞＋疑問詞 インプット
✅一般動詞＋疑問詞 アウトプット
✅breakのディクテーション
✅ちょこっと英会話：ご飯に誘う
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は一般動詞＋疑問詞です。
前回はbe動詞＋疑問詞について学習をしましたので、今回は一般動詞＋疑問詞について学習をします。
一般動詞＋疑問詞を使えば、目的語・前置詞の目的語・主語・場所・時間などを尋ねるためのいろいろな聞き方ができます。
🌟ワーク３では、動詞のbreakをディクテーションします。breakは壊すイメージです。形のあるものだけではなく、law(法律)やsilence（沈黙）など形がないものにも使います。
本日はテキストの
【VOL2の31～33ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/hZ4ON7cSfQY
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ be動詞＋疑問詞
Who is she?
彼女は誰？
Where are you from?
出身はどこ？
Which is yours?
どちらがあなたの？
✅ワーク２ be動詞＋疑問詞
I’m at the station.
駅にいます。
It’s called Natto.
納豆と言います。
He is Wanwan.
彼はわんわんです。
本日のディクテーションの答え📝
The war broke out.
その戦争は突然起こった。
I broke up with my girlfriend.
彼女と別れたよ。
Someone broke into his house.
誰かが彼の家に侵入した。
【わんわんメモ📝】
💡What movie do you like? についての補足
"What + 名詞" は「何の～」という意味で、質問の焦点を特定のものに絞るときに使います。
例
What color do you prefer?
何色が好きですか？
What book are you reading?
何の本を読んでいますか？
What do you like movie?や
What are you reading book?は🙅♀️です。
💡Let's go have lunch sometime. についての補足
基本的には文の中に動詞が1つしか使えませんが、特定の構文や表現では動詞が連続することがあります。その中でも「go + 動詞の原形」は日常英会話で頻繁に使われるパターンの１つです。
「～しに行く」「～をしよう」という意図や提案を表現します。
例：
Let’s go see a movie.
（映画を見に行こう。）
I’ll go get some coffee.
（コーヒーを取ってくるね。）
Let’s go find a quiet place.
（静かな場所を探しに行こう。）
【Day71🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅助動詞＋疑問詞 インプット
✅助動詞＋疑問詞 アウトプット
✅getのディクテーション
✅ちょこっと英会話：貸してもらう
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今回は助動詞＋疑問詞について学習をします。
助動詞＋疑問詞を使えば、「何をするべきですか？」「どのようにしたら出来ますか？」など通常の一般動詞/be動詞＋疑問詞では表現しきれなかった疑問文をつくることができます。
🌟ワーク３では、動詞のgetをディクテーションします。getは「ない」から「ある」に変わるイメージです。
本日はテキストの
【VOL2の34～36ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/U0T3TyW-Ulg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 一般動詞＋疑問詞
Where did you go?
どこに行ったの？
When did you go?
いつ行ったの？
Who did you go with?
誰と行ったの？
✅ワーク２ 一般動詞＋疑問詞
I live in Osaka.
大阪に住んでいます。
He wants new clothes.
彼は新しい服が欲しい。
Wanwan did.
わんわんがやった。
本日のディクテーションの答え📝
It's hard to get over a divorce.
離婚を乗り越えるのは難しい。
They get along with each other.
彼らはうまくやっている。
Get off the bus at the second stop.
バスを2つ先で降りて。
【わんわんメモ📝🐕】
🌟"Who" で主語を聞く場合の疑問文では
“Who”は三人称単数形扱いされます。
例）
Who has a dog?
誰が犬を飼っていますか？
この時、主語が複数と考えられる場合には、三人称ではなく複数形扱いです。
Who want to join the team?
誰がそのチームに参加したいですか？
（複数を想定）
【Day72🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅命令文 インプット
✅命令文 アウトプット
✅putのディクテーション
✅ちょこっと英会話：入国審査
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は命令文です。
「命令」と聞くと、ちょっと強い印象を受けますが、
「ねぇ、ちょっとその絵を見て。」
というような場合にも命令文を使います。
またPleaseやLet’sを文頭につけることで、「～してください」「～しよう」のニュアンスを加えることもできます。
日常会話でも良く使う表現ですので、しっかりおさえておきましょう。
またワーク３では、動詞のputをディクテーションします。putは置くイメージで、物を入れたり、貼ったりする場合にも使う事ができます。
本日はテキストの
【VOL2の37～39ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/t4xURlVz6L0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 助動詞＋疑問詞
Where should we meet?
どこで会いますか？
What time should we meet?
何時に会いますか？
How can I help you?
どのようなご用件ですか？
✅ワーク２ 助動詞＋疑問詞
You can find these at the shoe store in the mall.
モールの靴屋さんで見つかるよ。
This one.
これ。
You should apologize to him.
彼に謝ったほうがいいよ。
本日のディクテーションの答え📝
You can put on a sweater.
セーターを着てもいいよ。
Let's put off the match.
試合を延期しましょう。
I can't put up with it anymore!
もう耐えられない！
【わんわんメモ📝🐕】
命令文と聞くと、きつい言い方に聞こえますよね。でも、日常会話の中で親しい間柄やカジュアルな状況で命令文がちょっと軽めに使われることもあります。
友達や家族と、例えば…、
「Grab a seat!」
（席を取って！）
「Catch me later!」
（後で連絡して！）
「Watch out!」
（気をつけて！）
「Let's grab coffee sometime.」（いつか一緒にコーヒーを飲もうよ。）
「Don't forget your umbrella.」（傘を忘れないでね。）
【Day73🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅受動態の肯定文 インプット
✅受動態の肯定文 アウトプット
✅turnのディクテーション
✅ちょこっと英会話：両替する
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は受動態の肯定文です。
受動態を使えば、行為者を省略した表現が可能です。
例えば、
The building was built in 2020.
（その建物は２０２０年に建てられた。）
行為者を言う必要が無い場合によく使われます。
🌟ワーク３では、動詞のturnをディクテーションします。turnは回るイメージで、向きを変える場合や色の変化にも使う事ができます。
本日はテキストの
【VOL2の40～42ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/ULxrNZdG6qs
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 命令文
Keep me posted.
何かあったら教えて。
Let’s have lunch together.
昼食を一緒に食べましょう。
Give me a break.
勘弁して。
✅ワーク２ 命令文
Sure.
わかりました。
I got it.
わかりました。
OK. What movie would you like to see?
オッケー。何を見たい？
本日のディクテーションの答え📝
Don't forget to turn in your essay.
エッセイを提出するのを忘れないよう。
Turn on the heater if you're cold.
寒かったら暖房をつけて。
She turned down my proposal.
彼女はわたしの提案を却下した。
【わんわんメモ📝🐕】
🌟「オンラインで買った」と表現する場合についての補足です。
①"online" を「オンラインで」という動作を修飾する副詞で使う場合には、前置詞を使わずに使います。
例: I bought it online.
（それをオンラインで買いました。）
②一方、”online”が形容詞的に使われる場合には使われ方が異なります。
例: I bought it at an online store.
（それをオンラインショップで買いました。）
この場合は、「場所」を表すので、前置詞を使う必要があります。
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
https://amzn.asia/d/4B27dmm
【Day74🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅受動態の否定文 インプット
✅受動態の否定文 アウトプット
✅giveのディクテーション
✅ちょこっと英会話：道案内
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は受動態の否定文です。
受動態を否定文にする時はbe動詞の後ろにnotをおきます。
例）
This is not made in Japan.
（これは日本製ではありません。）
一般動詞の否定文の形とは違うので注意が必要です。
🌟ワーク３では、動詞のgiveをディクテーションします。giveは与えるイメージで、speech（スピーチ）やexample（例）など形がないものにも使う事ができます。
本日はテキストの
【VOL2の43～45ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/_Rw7MacfKDw?si=Kai4LSM50vh12cvm
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 受動態の肯定文
It is made in China.
それは中国製です。
English is spoken in many countries.
英語は多くの国で話されている。
I’m interested in it.
それに興味があります。
✅ワーク２ 受動態
I don’t think so.
そう思いません。
Yes, they are.
ええ、売っています。
No, it is made in China.
いいえ、それは中国製です。
本日のディクテーションの答え📝
The room gave off a weird smell.
その部屋から変なにおいがした。
Don't give up no matter what.
何があっても諦めないで。
He gave his sister a ride yesterday
昨日彼は妹を車で送った。
【わんわんメモ📝🐕】
受動態は現在形と過去形、どちらも会話で頻出です。
🌟現在形の受動態は、「現在の状態」や「普段の習慣」を表す場合に使われます。
代表例:
Is this room cleaned?
→ 「この部屋は掃除されていますか？」
（掃除が現在済んでいるか、あるいは普段掃除されているかを尋ねる。）
🌟過去形の受動態は、「過去に行われた動作」を表す場合に使われます。
代表例:
Was this room cleaned?
→ 「この部屋は掃除されましたか？」
（過去の特定のタイミングで掃除が行われたかどうかを尋ねる。）
🔷本日のワーク４は「道案内」です。関連解説をご案内します。
記事：
https://wanwanenglish.com/michi
インスタライブのアーカイブ：
https://youtu.be/gFTH5PdNiOM?si=-_XqJ7Sud20vLgfs
【Day75🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅受動態の疑問文 インプット
✅受動態の疑問文 アウトプット
✅feelのディクテーション
✅ちょこっと英会話：乗り換えの案内
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は受動態の疑問文です。
受動態を疑問文にする時はbe動詞を文の頭に持ってきます。
例）
Is this made in Japan?
これは日本製ですか？
一般動詞の疑問文の形とは違うので注意が必要です。
🌟ワーク３では、動詞のfeelをディクテーションします。feelは感じるイメージで、主な使い方が４つあります。
本日はテキストの
【VOL2の46～48ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/1zcsTDKHNk4
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 受動態の否定文
It isn’t made in China.
それは中国製ではありません。
Japanese is not spoken in many countries.
日本語は多くの国で話されていません。
I’m not interested in music.
私は音楽に興味がありません。
✅ワーク２ 受動態（Yesバージョン）
Yes, this room was cleaned by him.
はい。この部屋は彼によって掃除されました。
Yes, this laptop was used by him.
はい。このパソコンは彼に使われました。
Yes, this cake was made by me.
はい。このケーキは私によって作られました。
本日のディクテーションの答え📝
I feel dizzy.
めまいがする。
It feels smooth and soft.
それは手触りよく柔らかく感じる。
I feel like dancing.
踊りたい気分だ。
【わんわんメモ📝🐶】
今回のワーク４は乗り換えの案内です。
電車案内を解説したライブのアーカイブがありますので、お時間のある方はこちらも参考にしてください😊
https://youtu.be/0NTR1yN-ZX4?si=YWhr1bcMVutZLSzj
【Day76🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅完了を表す現在完了形 インプット
✅完了を表す現在完了形 アウトプット
✅workのディクテーション
✅ちょこっと英会話：待ち合わせの時間
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は完了を表す現在完了形です。
今日から現在完了形を学習していきます。間違いなく英語学習者が躓くポイントの１つとなりますので、１つずつポイントを整理していきながら学習をしていきましょう。
完了形は完了・経験・継続の意味をつくることできます。
今回学習する完了の意味での使い方は、「ちょうど～したよ」「～し終わったよ」というような時に使える便利な表現です。
🌟ワーク３では、動詞のworkをディクテーションします。workは機能するイメージで、機能する・うまくいく・働くといった意味があります。
本日はテキストの
【VOL2の49～51ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/yt1AFQzOJr0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 受動態の疑問文
Is it made in China?
それは中国製ですか。
Is English spoken in many countries?
英語は多くの国で話されていますか？
Are you interested in music?
音楽に興味がありますか？
✅ワーク２ 受動態
No, it isn’t.
いいえ、話されていません。
No, it is made by ABC company.
いいえ、それはABCカンパニーによって作られました。
Yes, it was.
はい、そうです。
本日のディクテーションの答え📝
I hope it works.
うまくいくといいな。
I work out every day.
毎日筋トレしてるよ。
I'm working on this task.
このタスクに取り組んでいるところだ。
【わんわんメモ📝🐶】
本日のワーク３で登場した「work」
スケジュールを確認する際に便利です。
「（都合が）合う」という意味で使うことができます。
例）
Does 3 pm work for you?
→ 「午後3時で都合は合いますか？」
It works for me.
→ 「私にとっては都合が合います。」
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
https://amzn.asia/d/4B27dmm
【Day77🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅完了を表す現在完了形の否定文 インプット
✅完了を表す現在完了形の否定文 アウトプット
✅standのディクテーション
✅ちょこっと英会話：聞き返し
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日の文法の内容は完了を表す現在完了形の否定文です。
昨日学習をした完了を表す現在完了形を否定文にすると、「まだ～していない」を表すことができます。完了をしていない場合には”yet”を文末につける場合が多いです。
例） I have not finished my homework yet.
私は宿題をまだ終えていない。
🌟ワーク３では、動詞のstandをディクテーションします。standは立つといった意味だけでは無く、我慢するという意味もあります。また前置詞・副詞とくっつくことでいろいろな使い方ができます。
本日はテキストの
【VOL2の52～54ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/2BgBLM9F8Ok
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（完了）
I have run out of money.
お金が無くなってしまった。
I have just washed the dishes.
お皿を洗い終わったところです。
He has gone out for a walk.
彼は散歩に出ました。
✅ワーク２ 現在完了形（完了）
Yes, I have.
はい、とりました。
No, I haven’t.
いいえ、終わっていません
No, not yet.
いいえ、まだです。
本日のディクテーションの答え📝
I stand for this party.
わたしはこの政党を支持しています。
Everyone is standing against the decision.
みんながその決定に反対しています。
He stands out in a crowd.
彼は人混みの中で目立っている。
【わんわんメモ📝】
たまに動詞の”have“を”haven't”と否定にする方がいます。
イギリス英語の一部では、動詞の”have”を否定にすることもありますが、
“haven’t”は現在完了形の否定で使い、動詞の”have“を否定する場合には、”don’t have”とするのが自然です。
🔷イギリス英語では、"have" を動詞として使う場合に、“haven't”を否定として使うことも可能です。
例文：
I haven't any idea.
🔷アメリカ英語では、"have" を一般動詞として使う場合、否定形は don't have を使います。
例文：
I don't have any idea.
【Day78🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅完了を表す現在完了形の疑問文 インプット
✅完了を表す現在完了形の疑問文 アウトプット
✅sayのディクテーション
✅ちょこっと英会話：同意する
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は完了を表す現在完了形の疑問文です。
完了を表す現在完了形を疑問文にすると、「もう～しましたか？」という質問をつくることができます。
例） Have you finished your homework yet?
もう宿題を終えましたか？
🌟ワーク３では、動詞のsayをディクテーションします。明日学習をするtellは「伝える」ことに意識が向くのですが、sayは言った「言葉」に意識が向きます。また「書いてある」「示している」場合にも使う事ができます。
本日はテキストの
【VOL2の55～57ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/2V6cEJGLsvg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（完了）否定文
I haven’t had lunch yet.
私はまだ昼食をとっていない。
I haven’t finished my homework yet.
私はまだ宿題を終えていない。
He has not finished cleaning his room yet.
彼はまだ彼の部屋の掃除を終えていない。
✅ワーク２ 現在完了形（完了）
Yes, it has.
ええ、つきました。
No, I haven’t.
いいえ、とっていません。
Yes, she has.
ええ、終わりましたよ。
本日のディクテーションの答え📝
Don't say this word.
この言葉を言わないで。
That's what he said.
それが彼が言ったことです。
She said that she was scared.
彼女は怖いと言った。
【わんわんメモ🐶】
https://wanwanenglish.com/day78memo
【Day79🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅経験を表す現在完了形 インプット
✅経験を表す現在完了形 アウトプット
✅tellのディクテーション
✅ちょこっと英会話：同意しない
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は経験を表す現在完了形です。
経験を表す現在完了形は、「～したことがある」を表すことができます。
例） I have been to Tokyo before.
私は以前東京に行ったことがある。
「その映画見たことあるよ」や「この歌聞いたことある」など経験を表現することができます。
🌟ワーク３では、動詞のtellをディクテーションします。tellは指示や情報、メッセージなどを「言葉の内容」を伝えることに意識が向きます。また、わかるから伝えられるというところから、「見分ける」という意味もあります。
本日はテキストの
【VOL2の58～60ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/dGpscYohhYE
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（完了）疑問文
Have you had lunch yet?
昼食はとりましたか？
Have you finished your homework yet?
宿題は終えましたか？
Has he finished cleaning his room yet?
彼は部屋の掃除を終えましたか？
✅ワーク２ 現在完了形（完了）
Yes, I have.
ええ、とりましたよ。
Yes, he has.
ええ、つきましたよ。
No, I haven’t.
いいえ、まだです。
本日のディクテーションの答え📝
I told him to come early.
早く来るよう彼に言った。
You're telling me!
その通りだよ。
I told him that I was lying.
わたしは嘘をついてたことを彼に言った。
【わんわんメモ🐶】「been to」と「gone to」の違い
🌟「been to」 は「行ったことがある」「過去に訪れた経験」を表します。
例:
I have been to Paris.
（私はパリに行ったことがあります。）
🌟「gone to」 は「行ったこと」自体に焦点がある場合で、基本的にはまだ戻ってきていない場合に使います。
例:
He has gone to the store.
（彼はお店に行った。*まだ戻っていません。）
【Day80🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅経験を表す現在完了形の否定文 インプット
✅経験を表す現在完了形の否定文 アウトプット
✅doのディクテーション
✅ちょこっと英会話：おすすめを聞く
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は経験を表す現在完了形の否定文です。
経験を表す現在完了形を否定文にすると、「～したことがない」を表すことができます。
例） I have never been to Tokyo.
私は１度も東京に行ったことがない。
notの代わりにneverを使う事で、「一度も～ない」を表すことができます。
「その映画見たことない」や「ベトナム料理は食べた事がない」など経験がないことを表現することができます。
🌟ワーク３では、doをディクテーションします。doにはいろいろな使い方があるので、あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の61～63ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/n3Nr6MKx_SM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（経験）
I have been to Japan before.
私は以前日本に行ったことがあります。
I have read the book once.
その本は一度読んだことがあります。
I have met her before.
以前彼女と会ったことがあります。
✅ワーク２ 現在完了形（経験）
Yes, I’ve seen the movie before.
ええ、以前その映画を見た事があります。
Yes, I’ve read the book three times.
ええ、３回読んだことがあります。
Yes, I’ve been to Australia many times.
はい、何回もオーストラリアに行ったことがあります。
本日のディクテーションの答え📝
He plays tennis more often than I do.
彼はわたしより頻繁にテニスをする。
My mom does the laundry.
母が洗濯をする。
What do you do?
お仕事は何ですか？
【わんわんメモ🐶】
🌟期間には「for」を使います。たまに口語的に「since 3 years ago」が使われることもありますが、「3年前から」と言う場合には「since 3 years ago」ではなく、「for 3 years」（３年間）を使うことが多いです。
🌟「I haven't been to Okinawa.」と「I have never been to Okinawa.」の違い
I haven't been to Okinawa.
否定のニュアンスをシンプルに表現
I have never been to Okinawa.
「never」は「一度も～ない」という強調を含むため、
よりはっきりと 「一度も経験がない」 ことを伝えたい時に使います。
一度も行ったことがなければほとんどこちらのneverを使って表現を使います。
【Day81🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅経験を表す現在完了形の疑問文 インプット
✅経験を表す現在完了形の疑問文 アウトプット
✅sendのディクテーション
✅ちょこっと英会話：ホテルでのトラブル
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は経験を表す現在完了形の疑問文です。
経験を表す現在完了形を疑問文にすると、
「～したことがありますか？」を表すことができます。
例） Have you ever been to Tokyo?
東京に行ったことがありますか？
※everはここでは「今までに」の意味で使われています。
「ベトナム料理を食べた事がある？」など経験を表します。
過去形だと「ベトナム料理食べた？」となるので、少し意味が変わりますよね。
🌟ワーク３では、sendをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の64～66ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/9cW2YoTuHfQ
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（経験）
I have never been to Japan before.
私は一度も日本に行ったことがありません。
I have never read the book.
その本は一度も読んだことがありません。
I have never met her before.
一度も彼女と会ったことがありません。
✅ワーク２ 現在完了形（経験）
Yes, I’ve been to Japan.
はい。私は日本に行ったことがあります。
Yes, I’ve read this book before.
はい。私は以前この本を読んだことがあります。
Yes, I’ve heard this news.
はい。私はこのニュースを聞いたことがあります。
本日のディクテーションの答え📝
Listening to this song sent me to sleep.
この歌を聞いて寝てしまった。
Send my regards to your mom.
お母さんによろしく言っておいて。
Send for a doctor right away.
すぐに医者を呼びにやって。
【Day82🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅継続を表す現在完了形 インプット
✅継続を表す現在完了形 アウトプット
✅seemのディクテーション
✅ちょこっと英会話：チェックイン・チェックアウト
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は継続を表す現在完了形です。
継続を表す現在完了形は、
「（今まで）ずっと～している」を表すことができます。
例） I have lived here for five years.
私は５年間ずっとここに住んでいる。
※うしろにはforやsinceがついて期間を表す場合が多いです。
「〇〇年ここに住んでいる」や「〇〇の時から彼の事を知っている」など継続を表現することができます。
🌟ワーク３では、seemをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の67～69ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/jaZCS6-gSDQ
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（経験）
Have you ever been to Japan?
日本に行ったことがありますか？
Have you ever read the book?
その本を読んだことがありますか？
Have you ever met her?
彼女に会った事がありますか？
✅ワーク２ 現在完了形（経験）
Yes, I’ve been to France once.
ええ、一度行ったことがあります。
No, I have never met him.
いいえ、一度も会った事がありません。
No, I have never been to the cafe.
いいえ、そのカフェには一度も行ったことがありません。
本日のディクテーションの答え📝
She seems to be happy.
彼女は幸せそうに見える。
It seems that she works really hard.
彼女はとても働いてるように見える。
It seems like only yesterday.
つい昨日のことのように思える。
【わんわんメモ🐶】
https://wanwanenglish.com/day82memo
【Day83🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅継続を表す現在完了形の否定文 インプット
✅継続を表す現在完了形の否定文 アウトプット
✅thinkのディクテーション
✅ちょこっと英会話：音楽は好き？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は継続を表す現在完了形の否定文です。
経験を表す現在完了形を否定文にすると、
「（ずっと）～していない」を表すことができます。
例） I haven’t gone to the gym for a month.
１か月間ジムに行っていない。
※「ずっと～していない」を表すので、動作動詞でも現在完了形の否定文に使う事ができます。
🌟ワーク３では、thinkをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の70～72ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/5tF8q_tkHOo
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（継続）
I’ve lived in Tokyo for three years.
私は東京に３年間住んでいる。
I’ve been sick since yesterday.
昨日から病気だ。
I’ve been busy for a week.
ここ１週間ずっと忙しい。
✅ワーク２ 現在完了形（継続）
I’ve been here since yesterday.
昨日からここにいます。
We have known each other since I was a student.
私が学生の時からお互いに知り合いです。
I’ve lived here since I was a student.
学生の時からここに住んでいます。
本日のディクテーションの答え📝
I'll think about it.
それについて考えておきます。
I don't think she's right.
私は彼女が正しいと思わない。
Do you think that I'm right?
私が正しいと思いますか？
【わんわんメモ📝】
🌟"have been married"と"have married"
"have been married" は”be married”を完了形にしたもので、
結婚の「状態」を表します。
例）
"I have been married for 10 years."
（私は結婚して10年になります。）
"have married" は「結婚する」という意味の”marry“を完了形にしたものです。
例）
He has married a wonderful woman.
（彼は素晴らしい女性と結婚しました。）
期間を表す場合には、"have been married"を使います。
🌟think of/ think aboutの違いのご質問をよくいただきます。
前置詞記事にofとaboutのイメージをまとめています。
https://wanwanenglish.com/preposition#17
【Day84🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅継続を表す現在完了形の疑問文 インプット
✅継続を表す現在完了形の疑問文 アウトプット
✅useのディクテーション
✅ちょこっと英会話：バスでの案内
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は継続を表す現在完了形の疑問文です。
経験を表す現在完了形を疑問文にするときはHow longをつけて
「どれくらい～しているか」を尋ねることができます。
例） How long have you been here?
どのくらいあなたはここにいるの？
🌟ワーク３では、useをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の73～75ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/XqfTsYApFE4
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（継続）
I haven’t gone to the gym for three months.
私は３か月間ジムに行っていない。
I haven’t seen her for a year.
１年間彼女に会っていない。
I haven’t heard from him for a while.
しばらく彼から連絡が無いね。
✅ワーク２ 現在完了形（継続）
I have wanted a cat for three years.
３年間猫が欲しい。
We’ve been married since last year.
昨年から結婚しています。
He has lived there since he was a student.
彼が学生の時から彼はそこに住んでいます。
本日のディクテーションの答え📝
You can use the bathroom.
お手洗いを使っていいですよ。
Tell me how to use this tool.
この道具の使い方を教えて。
I feel like she's using me.
彼女は私を利用していると感じる。
【Day85🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅現在完了進行形 インプット
✅現在完了進行形 アウトプット
✅findのディクテーション
✅ちょこっと英会話：行きたいところを聞く
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は継続を表す現在完了進行形です。
現在完了進行形は、継続を表す現在完了形と似ていて、
「ずっと～し続けている」を表します。
例）I have been studying English for three hours.
私は３時間ずっと英語を勉強している。
🌟ワーク３では、findをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の76～78ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/mSXZAjESDUw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了形（継続）
How long has she been sick?
彼女はいつから病気なの？
How long have you lived in Tokyo?
どのくらい東京に住んでいますか？
How long have you known her?
どのくらい彼女を知っていますか？
✅ワーク２ 現在完了形（継続）
I’ve lived in Tokyo since I was a student.
学生の時から東京に住んでいます。
She has been sick for a week.
彼女は１週間病気です。
I’ve known him for three years.
彼と知り合って３年です。
本日のディクテーションの答え📝
I found the textbook.
そのテキストを見つけた。
How did you find out?
どうやって分かったの？
I found myself in a hospital.
気付くと病院にいた。
【わんわんメモ📝】
📝 I find it difficult... の使い方
"I find it difficult..." は、「～するのが難しいと感じる」という意味で、日常会話でもよく使われる表現です。この機会におさえておきましょう！
✅ その他の例文
I find it difficult to wake up early in the morning.
（朝早く起きるのが難しいと感じる。）
She finds it difficult to express her feelings.
（彼女は自分の気持ちを表現するのが難しいと感じている。）
Do you find it difficult to learn new languages?
（新しい言語を学ぶのは難しいと感じますか？）
【Day86🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅現在完了進行形の否定文 インプット
✅現在完了進行形の否定文 アウトプット
✅callのディクテーション
✅ちょこっと英会話：パソコントラブル
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は現在完了進行形の否定文です。
現在完了進行形の否定文は、継続を表す現在完了形の否定文と少し違います。
例） I have not been studying English for three hours.
私は３時間ずっと英語を勉強していたわけではない。
例文のように部分否定をしています。「勉強はしてたけど、ずっとじゃないよ。」というニュアンスです。
🌟ワーク３では、callをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の79～81ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/5dkNxVdyGTc
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了進行形
I have been studying English for three hours.
私は３時間英語の勉強をしています。
She has been watching TV since this morning.
彼女は今朝からテレビを見ています。
He has been waiting for six hours.
彼は６時間待っています。
✅ワーク２ 現在完了進行形
Yes, he has.
ええ、そうです。
No, she has not.
いいえ、違います。
Yes, I have.
ええ、そうです。
本日のディクテーションの答え📝
This project will call for his help.
このプロジェクトには彼の助けが必要だろう。
She called off the party.
彼女はパーティーを中止した。
I’ll call you back.
またかけ直すよ。
【わんわんメモ📝】
📝 現在完了進行形の否定 vs 現在完了（継続用法）の否定をあらためて比較します。
💡現在完了進行形の否定は、「時間の流れの中で、ずっと続けていたわけではない」というニュアンス
1️⃣ 現在完了進行形の否定（継続性の否定）
She hasn’t been watching TV since this morning.
（彼女は今朝からずっとテレビを見ていたわけではない。）
→ 今朝からテレビを見ている時間はあったかもしれないが、ずっとではない。
→ たとえば、「朝少し見たけど、その後は別のことをしていた」ような場合。
2️⃣ 現在完了形の否定（継続用法の否定）
She hasn’t watched TV since this morning.
（彼女は今朝からテレビを見ていない。）
→ 今朝以降、一度もテレビを見ていない。
→ たとえば、「朝にテレビを消して、それ以来まったく見ていない」ような場合。
【Day87🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅現在完了進行形の疑問文 インプット
✅現在完了進行形の疑問文 アウトプット
✅tryのディクテーション
✅ちょこっと英会話：どこで買ったの？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は継続を表す現在完了進行形の疑問文です。
現在完了進行形の疑問文は、「ずっと～していますか？」と動作の継続を尋ねます。
例） Have you been studying English for three hours?
３時間ずっと英語を勉強していますか？
🌟ワーク３では、tryをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の82～84ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/tHxaK6jIS2I
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了進行形
I have not been studying English for three hours.
私は３時間英語の勉強をしていたわけではない。
She has not been watching TV since this morning.
彼女は今朝からテレビを見ていたわけではない。
He has not been waiting for six hours.
彼は６時間待っていたわけではない。
✅ワーク２ 現在完了進行形（Yesバージョン）
Yes, I’ve been reading this book since last night.
はい。私は昨夜からこの本をずっと読んでいます。
Yes, I’ve been playing Pokemon for 5 hours.
はい。5時間ずっとポケモンをしています。
Yes, I’ve been studying English since this morning.
はい。今朝からずっと英語を勉強しています。
本日のディクテーションの答え📝
She tried to talk to Ryan.
彼女はライアンに話しかけようとした。
She tried talking to Ryan.
彼女はライアンに話しかけてみた。
He tried on a new jacket.
彼は新しいジャケットを試着してみた。
【Day88🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅There is/are インプット
✅There is/are アウトプット
✅askのディクテーション
✅ちょこっと英会話：気にしますか？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は「～がある・いる」を表すThere is/areです。
There is/areを使うことができれば「〇〇に～がある・いる」というような言い方もできます。
例） There is a pen on the desk.
机の上にペンがある。
a penやon the deskを入れ替えるだけで他にもいろいろな言い換えが可能です。
🌟ワーク３では、askをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の85～87ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/5VjAxsxb0lA
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 現在完了進行形
Have you been studying English for three hours?
３時間英語を勉強しているのですか？
Has she been watching TV since this morning?
彼女は今朝からテレビを見ているのですか？
Has he been waiting for six hours?
彼は６時間待っているのですか？
✅ワーク２ 現在完了進行形
Yes, it has.
ええ、そうです。
Yes, I have.
はい、そうです。
No, I haven’t.
いいえ、違います。
本日のディクテーションの答え📝
Why do you ask?
なぜそんなことを聞くの？
Let’s ask him about the plan.
そのプランについて彼に聞いてみよう。
I got asked out!
告白されたよ！
【わんわんメモ📝】
https://wanwanenglish.com/day88memo
【Day89🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅付加疑問文 インプット
✅付加疑問文 アウトプット
✅needのディクテーション
✅ちょこっと英会話：仕事終わりは何をしていますか？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日の文法は「～ですよね？」と確認したり、同意を求めたりする時に使える付加疑問文です。
例） You like coffee, don’t you?
コーヒー好きだよね？
この時、「だよね？」と確認したい時は語尾のイントネーションが上がり、「だよね！」と念を押すときには語尾が下がります。
🌟ワーク３では、needをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL2の88～90ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/GNwO-HMIBRE
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ There is/are
There is a post office in the building.
そのビルの中に郵便局があります。
There are many restaurants around the office.
会社の近くにたくさんのレストランがあります。
There is a cat under the table.
机の下に猫がいます。
✅ワーク２ There is/are
Yes, it is next to the station.
ええ、駅の横にありますよ。
Yes, it is on the second floor.
はい、二階にあります。
Yes, there is.
ええ、ありますよ。
本日のディクテーションの答え📝
I need some more money.
もっとお金が必要だ。
Do I need to stay here?
ここに残るべきですか？
This shirt needs washing.
このシャツは洗う必要がある。
【わんわんメモ📝】
https://wanwanenglish.com/day89memo
【Day90🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅to不定詞の副詞的用法 インプット
✅to不定詞の副詞的用法 アウトプット
✅hearのディクテーション
✅ちょこっと英会話：テレビは好き？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日からto不定詞、まずは副詞的に使われるto不定詞から学習します。
例） I’m here to see my friend.
友達と会うために来ました。
I’m here.（ここにいる）の理由をto see my friend(友だちと会うために)が説明しています。
🌟ワーク３では、hearをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
さて、本日で90日達成ですね！ここまで本当におつかれさまでした！
この調子で120日駆け抜けていきましょう😊
本日はテキストの
【VOL2の91～93ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/4a0taljqk6k
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 付加疑問文
You like Japanese food, don’t you?
日本食好きですよね？
You are busy, aren’t you?
忙しいですよね？
He likes her, doesn't he?
彼は彼女が好きだよね？
✅ワーク２ 付加疑問文
Yes, I am.
はい。すいています。
No, it isn’t.
いいえ。私のではありません。
Yes, it is.
いいえ、私のです。
本日のディクテーションの答え📝
I can’t hear you.
聞こえないよ。
I haven’t heard from Ryan.
ライアンからの連絡がない。
I heard that you got a divorce.
離婚をしたと聞きました。
Day91～120
【Day91🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅to不定詞の形容詞的用法 インプット
✅to不定詞の形容詞的用法 アウトプット
✅becomeのディクテーション
✅ちょこっと英会話：心配する
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は形容詞的に使われるto不定詞を学習します。
例） I want something to drink.
私は何か飲み物が欲しい。
to drink（飲むための）がsomething(何か)の形容詞の役割をしています。
🌟ワーク３では、becomeをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の4～6ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/lFFSflU5hG0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ to不定詞の副詞的用法
I’m here to see my friend.
友達に会いに来ました。
I went to the park to play soccer.
サッカーをするために公園へ行った。
I study hard to become a teacher.
先生になるために一生懸命勉強している。
✅ワーク２ to不定詞の副詞的用法
No, I didn’t.
いいえ、行っていません。
Yes, she is.
はい、そうです。
No, I didn’t.
いいえ、行っていません。
本日のディクテーションの答え📝
I became an actress.
女優になった。
She became interested in cooking.
彼女は料理に興味を持つようになった。
BTS is becoming popular.
BTSが人気になってきています。
【Day92🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅to不定詞の名詞的用法 インプット
✅to不定詞の名詞的用法 アウトプット
✅leaveのディクテーション
✅ちょこっと英会話：体調が悪い
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は名詞的に使われるto不定詞を学習します。
例） I want to eat sushi.
私は寿司が食べたい。
to eat sushiが名詞（wantの目的語）の役割をしています。
🌟ワーク３では、leaveをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の7～9ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/qjaTWiTRoaA
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ to不定詞の形容詞的用法
There is a beautiful place to see.
見るべき美しい場所があります。
I have something to do.
何かすることがあります。
Can I have something to drink?
何か飲み物もらえませんか?
✅ワーク２ to不定詞の形容詞的用法
No, I don’t have a lot of work to do.
いいえ、しないといけない仕事はたくさんありません。
Yes, I want something to eat.
ええ、何か食べるものが欲しい。
No, there aren’t many places to visit.
いいえ、訪れるべき多くの場所はありません。
本日のディクテーションの答え📝
I'll never leave you.
あなたから離れない。
I left my textbook at school.
学校にテキストを置いてきた。
I left the company 2 years ago.
2年前にその会社を辞めた。
【わんわんメモ📝】
「わんわんロボ」に「to不定詞」を使った主語を入れた文を入れると、「動名詞」の方が自然と出力されることがあります。「to不定詞」も間違いではないのですが、下記のような違いがあります。
💡動名詞もto不定詞の後に学習します。
🌟to不定詞は「未来志向」「目的」や「意図」を強調したい場合に使われることがある。
やや硬い言い方の文章
To swim is a good exercise.（🏊♂️水泳をすることは良い運動だ。）
🌟行為そのものを主語として述べる場合、動名詞を使うことが多い。
会話や日常表現では動名詞の方がよく使われる。
Swimming is a good exercise.（🏊♂️水泳は良い運動だ。）
また、ワーク４で登場する「feel like」は英会話で頻出です。解説したYouTube動画もあります。
https://youtu.be/VkC8AO3oup4?si=gPZDAERVGW6vtxXx
【Day93🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅It is ～ for △△ to 〇〇 インプット
✅It is ～ for △△ to 〇〇 アウトプット
✅helpのディクテーション
✅ちょこっと英会話：薬局で薬を探す
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はIt is ～ for △△ to 〇〇
「△△にとって〇〇することは～だ」という文章をつくることができます。
例） It is difficult for me to speak English.
私にとって英語を話す事は難しい。
このitは形式主語と呼ばれていて、to speak Englishが実際の主語です。英語は頭でっかちな文章を嫌うため、このような文の形も良く耳にします。
🌟ワーク３では、helpをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の10～12ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/8mb1MQEAJ-0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ to不定詞の名詞的用法
I want to hang out with my friend tonight.
今夜友達とぶらぶらしたい。
I tried to call you.
あなたに電話しようとしました。
I’ve decided to cancel my trip.
旅行をキャンセルすることを決めました。
✅ワーク２ to不定詞の名詞的用法
No, I don’t like to listen to music.
いいえ、音楽を聴く事が好きではありません。
Yes, I love to go abroad.
ええ、海外に行くのが好きです。
Yes, I want to live in a city.
ええ、都市に住みたいです。
本日のディクテーションの答え📝
I’ll help you with the cleaning.
片付けを手伝うよ。
She helped me wash the car.
彼女が車を洗うのを手伝ってくれた。
I cannot help thinking about it.
それについて考えずにいられない。
【わんわんメモ📝】
🌟 「help 人 (to) V」について、会話では「to」が省略されることがよくあります。
I’ll help you (to) finish your homework.
（あなたが宿題を終えるのを手伝います。）
🌟 「It is ～ for △△ to 〇〇」構文では、
人の感情を表す形容詞（happy, sad など）は使いません。
❌ It is happy for me to see you.
⭕ I am happy to see you.
💡happy, sad, angry などの「感情」は、主語（I, you, he など）が持つものだからです。
【Day94🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅too △△ to 〇〇 インプット
✅too △△ to 〇〇 アウトプット
✅moveのディクテーション
✅ちょこっと英会話：電車の乗り間違い・乗り過ごし
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟too △△ to 〇〇で「△△過ぎて〇〇できない」を表す事ができます。
例） It is too difficult to work out.
難しすぎて解けないよ。
💡tooは～過ぎるという意味です。
🌟ワーク３では、moveをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の13～15ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/l_1At9i0FRo
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ It is ～ for △△ to 〇〇
It is easy for me to speak Japanese.
私にとって日本語を話すのは簡単です。
It is difficult for me to speak English.
私にとって英語を話すのは難しいです。
It is important for us to help each other.
お互いに助け合う事は私たちにとって大切です。
✅ワーク２ It is ～ for △△ to 〇〇
Yes, I think so.
はい、そう思います。
No, it is not hard for me to listen to English.
いいえ、英語を聴くことは私にとって難しくはありません。
Yes, it is fun for me to watch soccer.
はい、サッカーを見る事は私にとって楽しいです。
本日のディクテーションの答え📝
I cannot move my legs.
足を動かせない。
I decided to move to Osaka.
大阪に引っ越すことにした。
I was really moved by the movie.
その映画にとても感動した。
【Day95🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅動名詞 インプット
✅動名詞 アウトプット
✅likeのディクテーション
✅ちょこっと英会話：時間に間に合わない
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はto不定詞とセットで合わせて覚えたい動名詞について学習をします。動名詞を使うと、動詞が「～すること」に変化します。
例） I enjoyed playing baseball yesterday.
私は昨日ベースボールを楽しみました。
🌟ワーク３では、likeをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の16～18ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/8JGsmLerYWc
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ too △△ to 〇〇
This book is too difficult to understand.
この本は難しすぎて理解できない。
It is too complicated to work out.
複雑すぎて解けない。
It is too cold to sleep.
寒すぎて眠れない。
✅ワーク２ too △△ to 〇〇
No, it isn’t so hot.
いいえ、そんなには熱くありません。
Yes, it is too cold for me.
ええ、私には寒すぎます。
Yes, it is too heavy.
ええ、重すぎます。
本日のディクテーションの答え📝
I like my food hot.
熱いままで食べるのが好きです。
I like playing cards.
トランプが好き。
How do you like living in Japan?
日本での生活はどう？
【わんわんメモ📝】
🔷I like my food hot.は準補語と呼ばれる使われ方です。
準補語は耳慣れないと思います。ただ表現としては会話に出てくることがあります。
ここでの「hot」は「food」の状態を説明しています。
I drink coffee black.のような
「目的語が形容詞の状態で、Ｖする」(コーヒーをブラックの状態で飲みます)
といった意味が作れます。
【Day96🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅to不定詞と動名詞 インプット
✅to不定詞と動名詞 アウトプット
✅happenのディクテーション
✅ちょこっと英会話：荷物が届かない
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
これまでにto不定詞と動名詞を学習しましたが、動詞によってはto不定詞と相性が良い動詞、動名詞と相性の良い動詞、to不定詞と動名詞で意味が変わる動詞があります。
例）
Remember to talk to him.
彼に話をするのを覚えておいてね。
I remember talking to him.
私は彼と話したのを覚えている。
今日はこの違いを学習していきます。
🌟ワーク３では、happenをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の19～21ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/IIF8vCUU4Ss
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 動名詞
We enjoyed watching the soccer game yesterday.
私たちは昨日サッカーの試合を見るのを楽しんだ。
I’m good at playing the guitar.
ギターを弾くのが得意です。
Walking is good exercise.
歩くことは良い運動です。
✅ワーク２ 動名詞
No, I didn’t.
いいえ、私は夕飯を作り終えていません。
No, they don’t.
いいえ、彼らはサッカーの試合を見るのを楽しんでいません。
No, I don’t.
いいえ、私は外へ出るのが好きではありません。
本日のディクテーションの答え📝
How did this happen?
どうしてこうなったの？
I happened to find the key.
偶然その鍵を見つけた。
Do you happen to have a pen?
ひょっとしてペンを持ってたりする？
【わんわんメモ📝】
🌟「What happened?」と「What’s happening?」の違い
🔷What happened?（何が起こったの？）
→ 過去形（happened = 過去形）なので、「すでに起こったこと」 について聞く。
例）
I heard a loud noise. What happened?
(大きな音が聞こえたよ。何があったの？)
🔷What’s happening?（何が起こっているの？）
→ 現在進行形（is happening）なので、「今まさに起こっていること」 を聞く。
例）
Why are those people running? What's happening?
（あの人たち、なんで走ってるの？何が起こってるの？）
【Day97🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅原級 インプット
✅原級 アウトプット
✅setのディクテーション
✅ちょこっと英会話：迷子になった
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日から比較の英語表現を学習します。比較を使えば、「～と同じくらい〇〇」「～よりも〇〇」「一番〇〇です」など何かと比べた表現が可能です。
今日はそのなかでも原級（～と同じくらい〇〇）を学習します。
例）
I am as busy as him.
私は彼と同じくらい忙しい。
🌟ワーク３では、setをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の22～24ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/vzHRVQknHZg
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ to不定詞と動名詞
I tried to get up early.
早起きしようとした。
I tried getting up early.
早起きしてみた。
I regret to tell you the truth.
残念ですが本当のことを伝えなければなりません。
I regret telling him the truth.
彼に本当のことを言ったのを後悔しています。
✅ワーク２ to不定詞と動名詞
Yes, I remember talking to her.
ええ、私は彼女と話したことを覚えています。
Yes, I stopped drinking alcohol.
ええ、私はお酒を飲むのをやめました。
Yes, I tried to solve this problem.
ええ、私はこの問題を解決しようとしました。
本日のディクテーションの答え📝
He set the spoon down.
彼はスプーンを下に置いた。
*音声担当のネイティブの発音がsetをse"ts"に近い音で発音しています。
I set a timer for 5 minutes.
五分タイマーをセットした。
I set up a meeting with him.
彼とミーティングすることを決めた。
【わんわんメモ📝】
🌟「わんわんロボ」に「as him」など目的格をasの後ろにおいたパターンで入れると、
「as he is」 が文法的に正しい形であると直されることがあります。
しかし日常会話では「as him」は良く使われる形です。
下記はどちらも正しい言い方です。
She is as tall as he is.
She is as tall as him.
🌟 「同じ年齢」を表すときは「as old as」で表現ができます。
I am as old as my friend.（私は友達と同い年です。）
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
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【Day98🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅比較級の比較 インプット
✅比較級の比較 アウトプット
✅understandのディクテーション
✅ちょこっと英会話：なんで英語勉強してるの？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は比較級の比較（～よりも〇〇）を学習します。
比較級の比較を使うと、「彼よりも背が高い」「あの本よりもこの本の方が難しい」など比較対象と比べてより〇〇であるということを表現できます。
例）
I am taller than him.
私は彼よりも背が高い。
🌟ワーク３では、understandをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の25～27ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/6SF79RVKDP8
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 原級
She speaks English as fluently as him.
彼女は彼と同じくらい流暢に英語を話す。
She is as smart as him.
彼女は彼と同じくらい頭が良い。
She is as tall as him.
彼女は彼と同じくらい背が高い。
✅ワーク２ 原級
No, he isn’t as busy as me.
いいえ、彼は私ほど忙しくはありません。
No, this book is not as difficult as that one.
いいえ、この本はあの本よりも難しくありません。
No, she doesn’t speak English as fluently as him.
いいえ、彼女は彼ほど流暢に英語を話しません。
本日のディクテーションの答え📝
I don’t understand it.
理解できない。
I understand that you got married.
あなたが結婚したと聞きました。
I didn’t understand what he was saying.
彼が何を言っているのか理解できなかった。
【わんわんメモ📝】
https://wanwanenglish.com/day98memo
【Day99🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅最上級 インプット
✅最上級 アウトプット
✅knowのディクテーション
✅ちょこっと英会話：どのくらい勉強してるの？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は比較級の比較（最も〇〇）を学習します。
最上級を使いこなせれば、「クラスの中で一番背が高い」「この方法が最も適切です」など他と比べて最も〇〇であるということを表現できます。
例）
He is the tallest in his class.
彼はクラスの中で一番背が高いです。
🌟ワーク３では、knowをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の28～30ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/xhFJ_KlhMRM
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 比較級
This car is more expensive than that one.
この車はあの車よりも高い。
He is taller than her.
彼は彼女よりも背が高い。
The dog is bigger than the cat.
その犬はその猫よりも大きい。
✅ワーク２ 比較級
No, this bag isn’t expensive.
いいえ、このバッグは高くありません。
No, tomorrow will not be hotter than today.
ええ、明日は今日よりも暑くありません。
No, I don’t like summer.
いいえ、私は夏が好きではありません。
本日のディクテーションの答え📝
I don’t know what to say.
何と声をかけたらいいか分からない。
You never know.
さあどうだろうね。
I know, right?
そうだよね。
【Day100🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅後置修飾の前置詞 インプット
✅後置修飾の前置詞 アウトプット
✅payのディクテーション
✅ちょこっと英会話：wifiはありますか？
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は後置修飾の前置詞について学習します。名詞を後ろから修飾するパターンがいくつかあります。
例）
I read books about business.
ビジネスについての本を読みました。
🌟ワーク３では、payをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の31～33ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/46dsiHWak28
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 最上級
This car is the most expensive in the shop.
この車はそのお店の中で一番値段が高い。
He is the tallest in his class.
彼はクラスの中で一番背が高い。
My dog is the biggest of the three dogs.
私の犬は３匹の犬のうちで一番大きい。
✅ワーク２ 最上級
No, I don’t think love is the most important. Money is the most important.
いいえ、私は愛が最も大事だとは思いません。お金が一番大事です。
Yes, it is the highest mountain in Japan.
はい、富士山は日本で一番高い山です。
The best way is to take a taxi.
タクシーを使うのが一番良い方法です。
本日のディクテーションの答え📝
I’ll pay in cash.
現金で支払います。
I paid him the money.
彼にお金を支払った。
All the hard work paid off.
努力が実った。
【Day101🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅後置修飾 現在分詞 インプット
✅後置修飾 現在分詞 アウトプット
✅meetのディクテーション
✅ちょこっと英会話：感謝を述べる
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は後置修飾の別の形を学習します。現在分詞を名詞の後ろにおくと「～している」の説明を名詞に加える事が出来ます。
例）
I like the dog eating the cake.
私はそのケーキを食べている犬が好き。
「歌っている少年」とか、「座っている女の子」など後ろから説明をくわえることができるので便利な表現です。
🌟ワーク３では、meetをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の34～36ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/pDwkoQIzNu8
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 後置修飾の前置詞
The cat under the table is Tama.
机の下にいる猫はタマです。
I read the book on the table.
私は机の上の本を読んだ。
The dog with long ears reads books.
その耳の長い犬は本を読みます。
✅ワーク２ 後置修飾の前置詞
No, it isn’t.
いいえ、違います。
No, they’re not.
いいえ、違います。
She is my friend.
彼女は私の友達です。
本日のディクテーションの答え📝
Have we met before?
以前お会いしたことがありますか？
I couldn’t meet the deadline.
期日に間に合わなかった。
Please apply if you meet the requirements.
もし要件を満たしていればご応募ください。
【Day102🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅後置修飾 過去分詞 インプット
✅後置修飾 過去分詞 アウトプット
✅seeのディクテーション
✅ちょこっと英会話：謝罪を述べる
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日は後置修飾の別の形を学習します。過去分詞を名詞の後ろにおくと「～された」の説明を名詞に加える事が出来ます。
例）
I have a book written in English.
私は英語で書かれた本を持っている。
「彼によって書かれた」とか、「彼女によって撮られた」など後ろから説明をくわえることができるので便利な表現です。
🌟ワーク３では、seeをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう
本日はテキストの
【VOL3の37～39ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/RfxUlbMKP5E
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 後置修飾 現在分詞
Do you know the man sitting by the window?
窓辺に座っている男の人をしっていますか？
I saw the girl singing a song.
私は歌を歌っている女の子を見ました。
I like the dog running in the park.
公園で走っている犬が好きです。
✅ワーク２ 後置修飾 現在分詞
Yes, I know the man singing over there.
ええ、私はそこで歌っている男の人を知っています。
Yes, I’ve watched the movie.
ええ、その映画を見たことがあります。
No, I don’t know her.
いいえ、知りません。
本日のディクテーションの答え📝
I couldn’t see anything.
何も見えなかった。
I came here to see you.
あなたに会いに来たよ。
You should see a doctor.
医者に診てもらった方がいいよ。
【Day103🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅関係代名詞のwho インプット
✅関係代名詞のwho アウトプット
✅fallのディクテーション
✅ちょこっと英会話：観光地に行った
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日から関係代名詞と呼ばれる文法を学習します。今日学習をするのはwhoを使った文章です。whoを使えば、節（主語と動詞がある文）を使って、文中に登場する「人」の説明ができます。
例） He has a friend who lives in Tokyo.
彼には東京に住んでいる友達がいる。
どんな人かより詳しく説明ができるため、覚えておくと便利な表現です。
🌟ワーク３では、fallをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の40～42ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/azMHsKCYw_Y
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 後置修飾 過去分詞
Do you like pictures taken by him?
彼によって撮られた写真は好きですか？
I have a bag made in China.
中国でつくられたカバンを持っています。
I like pictures painted by him.
私は彼によって描かれた絵が好きです。
✅ワーク２ 後置修飾 過去分詞
No, I don’t like books written by him.
いいえ、私は彼によって書かれた本が好きではありません。
Yes, I’ve seen pictures taken by her.
ええ、彼女によって撮られた写真を見たことがあります。
Yes, it is the language spoken in India.
はい、ヒンディー語はインドで話されている言語です。
本日のディクテーションの答え📝
He fell asleep right away.
彼はすぐ眠りに落ちた。
I completely fell in love with her.
完全に彼女に恋してしまった。
The apple doesn't fall far from the tree.
蛙の子は蛙。
【わんわんメモ📝】
https://wanwanenglish.com/day103memo
【Day104🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅関係代名詞のwhich インプット
✅関係代名詞のwhich アウトプット
✅cleanのディクテーション
✅ちょこっと英会話：写真をお願いする
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は関係代名詞のwhichを学習します。whichを使えば、節（主語と動詞がある文）を使って、文中に登場する「人以外」の説明ができます。
例）
He has a dog which barks at night.
彼は夜に吠える犬を飼っている。
名詞をより詳しく説明ができるため、覚えておくと便利な表現です。
🌟ワーク３では、cleanをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の43～45ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/iRSCQMhwUXw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 関係代名詞のwho
I have a friend who has a dog.
私は犬を飼っている友達がいる。
Can you see the man who is wearing glasses?
眼鏡をかけた男の人が見えますか？
I have a brother who can speak English.
私には英語を話せる兄弟がいます。
✅ワーク２ 関係代名詞のwho
Yes, I have a friend who lives in the US.
ええ、アメリカに住んでいる友達がいます。
No, he isn’t.
いいえ、違います。
Wanwan made the document.
わんわんがその書類をつくりました。
本日のディクテーションの答え📝
He’s cleaning the table.
彼はテーブルをきれいにしている
It’s time to clean up!
片付ける時間よ！
Clean the inside of the fish.
魚の中を取り除いて。*cleanには不要なものを取り除くと言う意味も。
【Day105🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅関係代名詞のthat インプット
✅関係代名詞のthat アウトプット
✅expectのディクテーション
✅ちょこっと英会話：写真を撮りましょうか？と提案する
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日は関係代名詞のthatについて学習します。
関係代名詞のwhoやwhichはthatに言い換える事ができます。
例）
He has a friend that lives in Tokyo.
彼には東京に住んでいる友達がいる。
This is the book that I read yesterday.
これは私が昨日読んだ本です。
🌟ワーク３では、expectをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の46～48ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/yfmCBsViigU
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 関係代名詞のwhich
This is the book which I read yesterday.
これは昨日私が読んだ本です。
He saw a dog which had a short tail.
彼は短いしっぽの犬を見ました。
I know the dog which is sitting under the tree.
木の下に座っている犬を知っています。
✅ワーク２ 関係代名詞のwhich
Yes, this is the movie which I love.
ええ、これは私が好きな映画です。
No, it was useless.
いいえ、使えなかったよ。
No, I don’t like the song.
いいえ、その歌が好きではありません。
本日のディクテーションの答え📝
I wasn’t expecting this.
こうなると思ってなかった。
What did you expect?
何を期待してたの？
I don’t expect you to understand.
理解してくれると思ってない。
【わんわんメモ📝】
https://wanwanenglish.com/day105memo
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
なお、本日の内容もメモに記載があります😊
【Day106🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅間接疑問文のwhat/where インプット
✅間接疑問文のwhat/where アウトプット
✅stayのディクテーション
✅ちょこっと英会話：映画に誘う
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は間接疑問文のwhatとwhereを学習します。
疑問詞のwhatやwhereを使うことで、より複雑な表現が可能になります。
例えば、「あなたが何を欲しいかわからない。」と言いたい場合、下のように表現することができます。
I don’t know what you want.
この文章の中のwhat you wantが目的語の役割を果たしています。
🌟ワーク３では、stayをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の49～51ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/S-1sYfv7mSE
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 関係代名詞のthat
This is the book that I read yesterday.
これは昨日私が読んだ本です。
This is the book that I bought yesterday.
これは昨日私が買った本です。
I have a friend that lives in Tokyo.
私は東京に住んでいる友達がいる。
✅ワーク２ 関係代名詞のthat
No, this isn’t the movie that I recommend.
いいえ、これは私がおすすめする映画ではありません。
Yes, I have a friend that lives in the US.
ええ、私にはアメリカに住んでいる友達がいます。
Yes, this is the TV show that I watched the other day.
ええ、これは私がこの間見たテレビ番組です。
本日のディクテーションの答え📝
I'll stay home.
家にいます。
How long did you stay there?
どのくらいそこに滞在してましたか？
She plans to stay in Tokyo next month.
彼女は来月東京に滞在する予定だ。
【わんわんメモ📝】
「何のデザート？」や「何のおもちゃ？」のように、「何の○○」を表すときは、 "what + 名詞" をセットにして使います。
例：
✅ I want to know what toy my daughter likes.
（娘が好きなおもちゃが何か知りたい）
✅ I want to know what movie she likes.
（彼女が好きな映画が何か知りたい）
❌ I want to know what my daughter likes a toy.
❌ I want to know what she likes movie.
このような語順にならないように注意しましょう。
【Day107🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅間接疑問文のwhoとhow インプット
✅間接疑問文のwhoとhow アウトプット
✅cutのディクテーション
✅ちょこっと英会話：どの映画を見るか決める
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は昨日に引き続き間接疑問文を学習します。今日はwhoとhowを使った関節疑問文です。
間接疑問文は文章の順番がややこしいから混乱してしまいますよね。
🌟ワーク３では、cutをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の52～54ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/ttCKmEGT7mI
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 間接疑問文のwhatとwhere
I don’t understand what you mean.
私はあなたが何を言いたいのかわからない。
I don’t care what he says.
彼が何を言おうと気にしないよ。
I don’t know where he is.
私は彼がどこにいるかわからない。
✅ワーク２ 間接疑問文のwhatとwhere
I don’t know what these are.
私はこれらが何かわからない。
I didn’t hear what they said.
私は彼らが何と言ったか聞こえませんでした。
I don’t know where she lives.
私は彼女がどこに住んでいるか知らない。
本日のディクテーションの答え📝
You should cut across this field.
ここそのまま突っ切って行った方がいいよ。
The microphone got cut off.
マイクが途切れた。
She suddenly cut in.
彼女が突然割り込んできた。
【Day108🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅間接疑問文（丁寧な表現） インプット
✅間接疑問文（丁寧な表現） アウトプット
✅passのディクテーション
✅ちょこっと英会話：チケットを買う
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は間接疑問文（丁寧な表現）を学習します。
昨日、一昨日で学習をした関節疑問文を丁寧な表現をする際に活用してみましょう。
今日はMay I ~?やCould you ~?といった丁寧な疑問文にに間接疑問文をくっつける方法を学習します。
🌟ワーク３では、passをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の55～57ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/806oNoFE3i0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 間接疑問文のwhoとhow
I don’t know who he is.
私は彼が誰か知らない。
Do you know how long it takes?
どれくらいかかるか知っていますか？
I would like to know who she is.
彼女が誰か知りたい。
✅ワーク２ 間接疑問文のwhoとhow
I don’t know. I also want to know who they are.
知らないよ。私も彼らが誰か知りたいな。
I don’t know. I would also like to know who she is.
知りません。私も彼女が誰か知りたいです。
That’s what I want to know.
私が聞きたいよ。
本日のディクテーションの答え📝
I passed the convenience store.
コンビニを通り過ぎた。
He passed the test.
彼はそのテストに合格した。
Time passes fast.
時が過ぎるのは早い。
【Day109🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅仮定法のif インプット
✅仮定法のif アウトプット
✅reachのディクテーション
✅ちょこっと英会話：映画の感想を言う
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日は仮定法のifを学習します。
仮定法のifを使うと、仮定の話をする時に“もし～だったら”を文章に追加することができます。
例）
If I were you, I would buy it.
もし私があなただったら、それを買うのにな。
🌟ワーク３では、reachをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の59～61ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/K-9VOdGKvfw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 間接疑問文（丁寧な表現）
May I ask you where you are from?
どちらからこられたかお聞きしてもよろしいでしょうか？
May I ask how old you are?
何歳かお聞きしてもよろしいでしょうか。
Excuse me, but could you tell me where the post office is?
すみませんが、郵便局はどちらでしょうか。
✅ワーク２ 間接疑問文（丁寧な表現）
Sure. The bathroom is over there.
ええ。あちらですよ。
He is the manager.
彼が部長です。
Go straight and turn left at the end of the road.
この道をまっすぐ進んで、突き当りを左に曲がってください。
本日のディクテーションの答え📝
It’s predicted to reach 40 degrees.
40度に届くと予想されている。
We failed to reach a consensus.
合意に達することができなかった。
I finally reached home.
なんとか家に到着した。
【わんわんメモ📝】
仮定法はこちらの記事＋動画で、更に詳しく解説しています。
お時間に余裕のある方はご視聴ください😊
https://wanwanenglish.com/katei
🌟今回のディクテーションは少し難しめの単語も混ぜています。
実際の会話でも知らない単語もたまに登場すると思いますので、
今回のようなケースであれば、
全体の英文から知らない単語の意味を推測してみるなどの練習もおすすめです。
【Day110🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅仮定法のwish インプット
✅仮定法のwish アウトプット
✅requireのディクテーション
✅ちょこっと英会話：仕事・学校が終わる
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日は仮定法のwishを学習します。
仮定法のwishを使うと、仮定の話をする時に“～だったらいいのに”を文章に追加することができます。
例）
I wish I were rich.
お金持ちだったらいいのに。
🌟ワーク３では、requireをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の61～63ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/Dl9X3but6JE
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 仮定法のif
I would go to the US if I could speak English.
英語を話せたらアメリカに行くのにな。
If I had enough time, I would study English.
もし十分に時間があれば英語を勉強するのにな。
If I had more money, I would buy a car.
もう少しお金があれば車を買うのにな。
✅ワーク２ 仮定法のif
I would buy a new car.
新しい車を買うだろうね。
I would go to Okinawa.
沖縄に行くかな。
I would go to a national park.
国立公園に行くかな。
本日のディクテーションの答え📝
It’ll require a lot of practice.
それには多くの練習が必要でしょう。
How much deposit is required?
要求されている前払金はいくらですか？
Masks are required when you’re inside.
室内ではマスク着用が義務づけられている。
【Day111🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅接続詞のand インプット
✅接続詞のand アウトプット
✅pullのディクテーション
✅ちょこっと英会話：迎えを頼む
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は接続詞のandを学習します。
接続詞のandを使うと語と語、句と句、文と文を「＋」でつなぐことができます。
例）
He is kind and smart.
彼は優しくて頭がいい。
🌟ワーク３では、pullをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の64～66ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/15czUIJvgYc
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 仮定法のwish
I wish I knew.
知っていればよいのだけど。
I wish I were you.
あなただったらなぁ。
I wish you were here.
あなたがここにいたらなぁ。
✅ワーク２ 仮定法のwish
I don’t know what to say.
何と言っていいかわからないや。
Take me for a ride when you get your driver’s license.
免許取れたらドライブに連れて行ってね。
Is it not true?
本当では無いのですか？
本日のディクテーションの答え📝
You have to pull the door.
ドアは引っ張らないといけないよ。
I got my tooth pulled out.
歯を抜いてもらった。
Can you pull over here?
ここで車を停めてもらえますか？
【Day112🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅接続詞のor インプット
✅接続詞のor アウトプット
✅beginのディクテーション
✅ちょこっと英会話：タクシーのフレーズ
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は接続詞のorを学習します。
接続詞のorを使うと語と語、句と句、文と文を「/」でつなぐことができます。
例）
Are you for or against?
賛成ですか？反対ですか？
🌟ワーク３では、beginをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の67～69ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/hljVx3OBSRo
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 接続詞のand
Wanwan and Penpen are cute.
わんわんとぺんぺんはかわいい。
He can speak Japanese and English.
彼は日本語と英語を話せます。
I bought the book and read it.
私は本を買って読みました。
✅ワーク２ 接続詞のand
No, I don’t like either of them.
どちらも好きではありません。
No, thank you.
いいえ、ありがとう。
Yes, he has both a sister and a brother.
ええ、彼には姉妹と兄弟が両方います。
本日のディクテーションの答え📝
The event will begin on August 3rd.
そのイベントは8月3日に始まる。
She began to speak.
彼女は話し始めた。
He’s way too young to begin with.
彼はそもそも若すぎる。
【わんわんメモ📝】
ディクテーションで出てくる「way too」は「あまりに～」と言う時に使うことができる表現です。
https://eow.alc.co.jp/search?q=way+too
【Day113🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅接続詞のbut インプット
✅接続詞のbut アウトプット
✅stopのディクテーション
✅ちょこっと英会話：レンタカーのフレーズ
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は接続詞のbutを学習します。
接続詞のbutを使うと語と語、句と句、文と文を「逆説」でつなぐことができます。
例）
I’m poor but happy.
私は貧しいが幸せだ。
🌟ワーク３では、stopをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の70～72ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/uil2ryW9Pm0
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 接続詞のor
It takes two or three days.
それは２・３日かかるよ。
I can’t speak English or French.
私は英語もフランス語も話せない。
Either he or I will attend the meeting.
彼か私が会議に出席します。
✅ワーク２ 接続詞のor
I like winter better.
冬のほうが好きです。
This one is more expensive.
これの方が高いです。
I like dogs.
私は犬が好きです。
本日のディクテーションの答え📝
The rain finally stopped.
ようやく雨がやんだ。
Stop caring about what others think of you.
他人にどう思われてるか気にするのはやめなさい。
Let’s stop by the bank.
銀行に寄ろう。
【Day114🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅接続詞のso インプット
✅接続詞のso アウトプット
✅meanのディクテーション
✅ちょこっと英会話：着る服に悩む
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は接続詞のsoを学習します。
接続詞のsoを使うと文と文を「～なので・・・」とつなぐことができます。
例）
I have an exam tomorrow, so I have to study today.
私は明日試験がある。だから今日は勉強しないと。
🌟ワーク３では、meanをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の73～75ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/uWRVHur5j1s
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 接続詞のbut
I’m tired but can’t sleep.
疲れているけど眠れない。
I live in Osaka, but I’m originally from Chiba.
大阪に住んでいますが、元々は千葉出身です。
This is difficult but fun.
これは難しいけど楽しいです。
✅ワーク２ 接続詞のbut
Yes, I have to work until midnight.
ええ、夜中まで働かないといけません。
No, I don’t like horror movies.
はい。私はホラー映画は好きではありません。
Yes, I hate nihonshu.
はい。私は日本酒が嫌いです。
本日のディクテーションの答え📝
What does it mean?
これってどういう意味？
I didn’t mean it.
そんなつもりじゃなかったの。
You mean a lot to me.
あなたはわたしにとって大事です。
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
なお、本日の内容もメモに記載があります😊
【Day115🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅接続詞のbecause インプット
✅接続詞のbecause アウトプット
✅playのディクテーション
✅ちょこっと英会話：似合う服の提案
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は接続詞のbecauseを学習します。
接続詞のbecauseを使うと文と文を「なぜなら」でつなぐことができます。
例）
I like Japanese food because it’s healthy.
ヘルシーなので日本食が好きです。
🌟ワーク３では、playをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の76～78ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/DNcs_iOD3f8
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 接続詞のso
It will rain today, so you should bring an umbrella.
今日は雨が降るので傘を持って行った方が良いよ。
I was tired, so I went to bed early.
私は疲れていたので、早めに寝ました。
He was sick, so he didn’t go out.
彼は病気だったので外に出なかった。
✅ワーク２ 接続詞のso
Really? I like the hot weather here.
本当？私はここの暑い天気は好きだな。
I’ve watched the movie. It was great.
私はその映画を見たよ。素晴らしかったです。
I like it too. The bag is nice.
私も好きだな。そのバック良いよね。
本日のディクテーションの答え📝
I love to play the piano.
ピアノを弾くことが好きです。
Don't play hard to get.
気のないフリをしないで。
He played an American doctor in the movie.
彼は映画でアメリカの医者を演じている。
【わんわんメモ📝】
soとbecauseの使い方について、いくつか例を比較しながらご紹介します。
🌟 so は 「A → B」の流れで、結果を伝える
✔ It was cold, so I wore a jacket.
（寒かった**→だから**ジャケットを着た。）
✔ He missed the bus, so he was late.
（彼はバスに乗り遅れた**→だから**遅刻した。）
🌟 because は 「B（結果）← A（理由）」の順で、理由を説明する
✔ I wore a jacket because it was cold.
（ジャケットを着た。なぜなら寒かったから。）
✔ I ate a sandwich because I was hungry.
（サンドイッチを食べた。なぜならお腹がすいていたから。）
【Day116🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅接続詞のthough インプット
✅接続詞のthough アウトプット
✅addのディクテーション
✅ちょこっと英会話：仕事終わりにご飯を食べに行く
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日は接続詞のthoughを学習します。
接続詞のthoughを使うと文と文を「～にもかかわらず」とつなぐことができます。
例）
Though I study hard, I didn’t pass the exam.
一生懸命勉強したにもかかわらず、試験に合格しなかった。
接続詞のthoughは昨日学習をしたbecauseと同じ従位接続詞です。また文末につけて「～だけどね」と表現をする場合にも使えます。
🌟ワーク３では、addをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の79～81ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/SYB6alH0-vw?si=3W2a_DTPLCeJRqGa
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ 接続詞のbecause
I like him because he is kind.
私は彼が好きだ。なぜなら彼は優しい。
I don’t like him because he is not kind.
私は彼が好きではない。なぜなら彼は優しくない。
I study English because I want to travel all over the world.
私は英語を勉強しています。なぜなら世界中を旅したいから。
✅ワーク２ 接続詞のbecause
That’s nice of you to say.
そんなふうに言ってくれて、ありがとう。
How about that one? I think you’ll like it.
あっちのはどう？気に入ると思う。
Because I would like to work abroad.
海外で働きたいからです。
本日のディクテーションの答え📝
Add a little more pepper.
少しコショウを足して
Add him to the list.
彼をそのリストに追加して
It doesn’t add up.
辻褄が合わない
She added that she didn’t like it.
彼女はそれが好きではないと付け加えた
【わんわんメモ📝】
わんわんロボがたまに"「though」ではなく「but」を使う"と出力することがありますが、thoughは会話では良く使われる表現です。
【文法書について】
動画解説にある「文法書」は「わんわんのパズル式英文法」ですが、
受講生の方は「動画」や「わんわんメモ」で内容はカバーされていますので、購入は必須ではありません。（手元に本があると便利という方向けのご案内です。）
なお、本日の内容もメモに記載があります😊
【Day117🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅something/anything インプット
✅something/anything アウトプット
✅carryディクテーション
✅ちょこっと英会話：何を食べるか決める
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はsomethingとanythingを学習します。
somethingとanythingは「よく聞くけど、使い分けがわからない。」という方もいるのではないでしょうか。今日はニュアンスの違いや使いわけを学習します。
例）
Something went wrong.
何かがうまくいかなかった。
I can do anything.
なんでもできます。
🌟ワーク３では、carryをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の82～84ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/IAc41_co8co
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ though
Though I was tired, I did my best.
疲れていたにも関わらず、最善はつくしたよ。
Though he is very rich, he is not happy.
彼はとても金持ちであるにも関わらず、幸せではなかった。
I’m not that good, though.
そんなに良くはないけどね。
✅ワーク２ though
I changed my mind.
気が変わりました。
Yes, I will buy it.
ええ、それを買います。
Maybe I will try it.
試してみようかな。
本日のディクテーションの答え📝
This store doesn’t carry that book.
この店はその本を扱ってない
We should carry out an investigation.
調査を実行すべきだ
Do you want me to carry your luggage?
荷物を運ぼうか？
【わんわんメモ📝】
「something」の後ろに名詞をおく方がたまにいらっしゃいます。
「something 〇〇」の時には後ろに形容詞をおきます。
❌ I want to buy something clothes.
✅ I want to buy something nice.こちらのような使い方をします。
何か服を買いたいとしたい場合はI want to buy some clothes. とします。
somethingは「何かのもの」というイメージなので、clothesを持ってきてしまうと
「何かのもの服が欲しい」と意味が重複してしまうようなイメージです。
【Day118🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅other/another インプット
✅other/another アウトプット
✅driveディクテーション
✅ちょこっと英会話：会計
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はotherとanotherを学習します。
otherとanotherは昨日学習したsomething/anythingと同じく、使い分けが難しい単語です。
🌟ワーク３では、driveをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の85～87ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/bB_XST-0Q-U
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ something/anything
I forgot to say something.
言い忘れていました。
I want something hot to drink.
私は何か温かい飲み物が欲しい。
Do you see anything?
何か見えますか？
✅ワーク２ something/anything
No, I don’t.
いいえ、欲しくありません。
Yes, I’m in trouble.
ええ、困っています。
No, I don’t.
いいえ、知りません。
本日のディクテーションの答え📝
Let me drive.
（わたしに運転させて）
That drove me insane.
（そのせいでおかしくなった）
Can you drive me to the station?
（駅まで車で送ってくれる？）
【わんわんメモ📝】
今回のテーマは週報でも解説しています。
お時間のある方は合わせてこちらもご視聴いただくと理解が進むと思います😊
https://wanwanenglish.com/otheranother
【Day119🐶今日もがんばっていきましょう🔥】
✅such インプット
✅such アウトプット
✅followディクテーション
✅ちょこっと英会話：落とし物を拾う
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
🌟今日はsuchを学習します。
suchは日常会話によくでてくる形容詞なので、この機会にぜひ使い方を覚えてみましょう。
🌟ワーク３では、followをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の88～90ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/6RymoQXLnjw
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ other/another
Can I have another one?
もうひとつもらえますか？
He is holding the other end of the rope.
彼はロープのもう一方を握っている。
Do you have any other questions?
その他に質問はありますか？
✅ワーク２ other/another
Yes, please.
ええ、ください。
Yes, I do.
ええ、行きたいです。
No, thanks.
いや、いらないかな。
本日のディクテーションの答え📝
Just follow my lead.
わたしにならってやってみて。
I decided to follow my heart.
自分の本当にやりたいことをすることにした。
I’m not following you.
言ってることが分かりません。
【わんわんメモ📝】
数えられる名詞で単数形の場合、「such a/an + 形容詞 + 名詞」 の形ですが、下記の点に注意が必要です。
✅ 不可算名詞や複数名詞のときは「a」をつけません。
👉 I have never seen such kindness.
（こんなに優しさを感じたことはない。）
👉 They are such nice people!
（彼らはとても素敵な人たちだ！）
✅ また形容詞や副詞だけのときには「so + 形容詞 / 副詞」を使います。
👉 The cake is so delicious!
（このケーキはとてもおいしい！）
👉 He runs so fast!
（彼はとても速く走る！）
【Day120🐶今日で最終日🎉🎉】
✅enough インプット
✅enough アウトプット
✅pickディクテーション
✅ちょこっと英会話：落とし物を届ける
——————————————-
おはようございます、わんわんです。
今日はenoughを学習します。語順が名詞と形容詞の場合で違うのでご注意ください。
✅ 「enough + 名詞」
👉 We have enough time.（私たちには十分な時間がある。）
✅ 「形容詞＋enough」
👉 This bag is big enough.（このバッグは十分大きい。）
enoughは日常会話によくでてくる形容詞なので、この機会にぜひ使い方を覚えてみましょう。
🌟ワーク３では、pickをディクテーションします。あらためて使い方を整理しましょう。
本日はテキストの
【VOL3の91～93ページ】にて解説してあります。
👇本日の解説動画はこちら👇
https://youtu.be/QN4EiJqTL4w
前回のワークの回答例📝
✅ワーク１ such
It was such a good movie.
それは本当に良い映画だった。
It was such a great experience.
それはとても素晴らしい経験だった。
It was such a nice day.
とても良い日だった。
✅ワーク２ such
It was such a great movie.
とても素晴らしい映画だった。
It was such a nice view.
とてもよい景色でした。
He was such a talkative guy.
彼はとってもおしゃべりだった。
本日のディクテーションの答え📝
Pick a shirt for me.
わたしにシャツを選んで。
She picked out 3 strawberries.
彼女は苺を三つ摘んだ。
Can you pick me up at 7?
七時に迎えに来てくれる？
本日のワークの答え📝
✅ワーク１ enough
The game is good enough to watch again.
その試合はもう一度見るほど良い。
I have enough money to buy a new bag.
新しいバッグを買うほど十分なお金がある。
He is old enough to tell good from evil.
彼は善悪の区別がつく年齢だ。
✅ワーク２ enough
Yes, he is old enough to drive.
はい。彼は運転するのに十分な年齢です。
No, I’m not.
いいえ。私は十分な年齢ではありません。
No, I don’t have enough cash.
いいえ。十分なお金は持っていません。
【１２０日間、本当におつかれさまでした。🐶👩🎉】
💡配信スケジュール通り進める方もいれば、半年～1年かけてコツコツ進める方もいらっしゃいます。
質問サポートは1年間ありますので、まだ途中の人もゆっくり進めてくださいね。
「完走したよ！」という方はメッセージを送ってくださるととても嬉しいです！